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一、如何送“小伙伴”回家?【學(xué)科知識】
【參考答案】
1.認(rèn)識、了解生活中的“小伙伴”，在認(rèn)識生活中學(xué)習(xí)用品和生活用品的基礎(chǔ)上，對物品分類擺放。比如書籍等學(xué)習(xí)用品的家在書桌上，衣服等服飾類的家衣柜里，牙刷等洗漱用品的家在洗漱臺上。剪刀一類有一定危險的物品放進書桌旁邊的收納盒，跳繩等體育用品可以放進書桌抽屜或柜子里。
2.物品用完后放回原處，從一點一滴小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。有些同學(xué)有亂放東西的習(xí)慣，在用的時候往往會找不到，這就需要把東西歸類擺放，可以從自己的學(xué)習(xí)用品、生活作品擺放有序，用完放回原處做起。
二、說說你本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)?！窘虒W(xué)設(shè)計】
【參考答案】
1.情感與態(tài)度目標(biāo)：通過整理常用物品獲得滿足和成就感。
2.行為與習(xí)慣目標(biāo)：學(xué)會對常用物品進行分類整理，養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。
3.知識與技能目標(biāo)：懂得整理常用物品的一些小要領(lǐng)，鍛煉分類整理能力。
4.過程與方法目標(biāo)：通過思考和動手實踐，學(xué)會分類整理日常用品。
三、說說本節(jié)課第二個活動是如何設(shè)計的，為什么這樣設(shè)計?【教學(xué)實施】更多真題及資料請加小編微信66746005領(lǐng)取
【參考答案】
活動二：送“小伙伴”回家的游戲活動
通過創(chuàng)設(shè)情境的方式，展示日常用品圖片，讓學(xué)生親自動手送各種日常用品回家，通過學(xué)生實踐找出容易放錯的剪刀、跳繩等物品后糾正錯誤，印象更加深刻。體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的方式，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生快速明白各類用品應(yīng)該放在什么位置，掌握整理物品的小要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。
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