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一、教學(xué)目標(biāo)：
(1)知識與技能目標(biāo)：掌握課文生字詞/公式/詞匯，領(lǐng)會作者情感/公式的運用
(2)過程與方法目標(biāo)：通過探究/合作/XX學(xué)習(xí)，使得學(xué)生能夠掌握/運用____________
(3)情感、態(tài)度、價值觀：通過XX學(xué)習(xí)方式的，學(xué)生能夠體會作者_(dá)__________的品質(zhì)/情感
二、教學(xué)的重點和難點：
教學(xué)重點：xx詞匯/xx公式/xx的寫作手法......
教學(xué)難點：通過______________發(fā)展/提高學(xué)生______________
三、教學(xué)方法：
講授法/練習(xí)法/直觀演示法/引導(dǎo)啟發(fā)法等等學(xué)習(xí)方法。(以引導(dǎo)啟發(fā)法為范本)
在本節(jié)課的教學(xué)中主要滲透自主探究法、小組討論法等。
四、教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入新課
本課主要采用：故事導(dǎo)入/直接導(dǎo)入/游戲?qū)?情境導(dǎo)入等等的導(dǎo)入方式
(具體怎么導(dǎo)入，需要簡單闡述，如：)
本文采用情境導(dǎo)入法的方式，播放相應(yīng)的PPT圖片或者小視頻，引導(dǎo)學(xué)生進入新課
設(shè)計意圖 ：這種方法，不僅能引起學(xué)生的興趣，而且能夠引導(dǎo)學(xué)生思考，并且引出新課題。
(二)新課講授
在講授新課時，為了突出本節(jié)課的知識與技能目標(biāo)，首先要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、對基本的概念和知識初步感知，學(xué)習(xí)完成后，會對重要生詞(語文，其他科目視具體情況而定)進行講解，具體過程如下：
通過分組朗讀的這種方法，既體現(xiàn)了新課改中以學(xué)生為主體的思想，又調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
這部分講授完成后，開始講解本節(jié)課的難點，引導(dǎo)學(xué)生進行探究學(xué)習(xí)，能夠用自己的話語總結(jié)_______________________方法。然后，結(jié)合實例，對________________________方法進行詳細(xì)講解，具體過程如下：
通過這種方法，既讓學(xué)生能夠深入理解這種方法，也可以增進學(xué)生之間相互幫助的情感。
(三)鞏固練習(xí)
例如：數(shù)學(xué)練習(xí)作業(yè)，語文書寫生字詞或閱讀感悟
(四)小結(jié)
對課文進行一個小結(jié)，加深學(xué)生的理解、記憶
(五)作業(yè)布置
布置課后作業(yè)，包括必做題和選做題，必做題主要以基礎(chǔ)算式為主，選做題會選用一些開放性較高，需要學(xué)生進行發(fā)散思考的問題，以滿足那些學(xué)有余力的同學(xué)。
五、板書設(shè)計
適當(dāng)展現(xiàn)部分課文重點“生字詞/公示/圖表等等”
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