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一、簡(jiǎn)述影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素。

【參考答案】

勞動(dòng)力:向廉價(jià)勞動(dòng)力區(qū)域轉(zhuǎn)移。

內(nèi)部交易成本:向內(nèi)部交易成本低的區(qū)域轉(zhuǎn)移。

市場(chǎng):向市場(chǎng)廣闊或潛力大的區(qū)域轉(zhuǎn)移。

二、請(qǐng)談一談在課堂上進(jìn)行提問的好處。

【參考答案】

問題,是激發(fā)學(xué)生思維的火花,“思維永遠(yuǎn)由問題開始”。首先獨(dú)具匠心的設(shè)問是成功點(diǎn)撥學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良思維品質(zhì)的極為要的方式和手段。其次可以起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引發(fā)求知欲,啟迪學(xué)生思維,發(fā)展學(xué)生的智力水平的作用。最后可以活躍課堂氣氛,增進(jìn)師生交流,建立和諧課堂氛圍,提高教與學(xué)的作用。

三、結(jié)合高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)給出的“課程資源的利用與開發(fā)建議”,談一談地理課程資源開發(fā)的現(xiàn)實(shí)意義。

【參考答案】

充分開發(fā)、合理利用地理課程資源,對(duì)于豐富地理課程內(nèi)容,增強(qiáng)地理教學(xué)活力,具有重要意義。

1.積極建設(shè)學(xué)校地理課程資源庫:通過調(diào)查,掌握學(xué)校地理課程資源的情況,分門別類地建立地理課程資源檔案,并逐步建設(shè)地理課程資源庫。教科書以及教學(xué)所需的掛圖、模型、標(biāo)本等都是學(xué)校重要的地理課程資源。此外,學(xué)校所在地區(qū)的地理要素、地理景觀、主要地理事物等,也是學(xué)校地理課程資源庫的重要組成部分。

同時(shí)也應(yīng)注重地理課程資源的積累和更新。除添置必要的地理教學(xué)圖書、設(shè)備以外,還應(yīng)自制各種地理教具、學(xué)具,開發(fā)各種地理教學(xué)軟件,不斷擴(kuò)大地理課程資源庫的容量。在有條件的學(xué)校,要逐步完善地理信息技術(shù)教學(xué)所需的軟硬件設(shè)備,提高地理課程資源庫的質(zhì)量,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步和地理教學(xué)自身發(fā)展的需要。

2.充分利用學(xué)校地理課程資源:教師要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,充分利用學(xué)校已有的地理課程資源,以及可用于課堂教學(xué)的師生自身的經(jīng)歷和體驗(yàn)。要加強(qiáng)地理教學(xué)設(shè)施的建設(shè),要求配置地理專用教室,同時(shí)要逐步創(chuàng)建地理實(shí)習(xí)基地。應(yīng)提倡校際間地理課程資源的共建和共享。

3.合理開發(fā)校外地理課程資源:校外地理課程資源豐富多樣,包括青少年活動(dòng)中心、地理教育基地、圖書館等。要加強(qiáng)與社會(huì)各界的溝通聯(lián)系,尋求多方合作,合理開發(fā)利用校外地理課程資源。要組織和引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)大自然,參與社會(huì)實(shí)踐,開展參觀、調(diào)查、考察、旅行等活動(dòng),邀請(qǐng)有關(guān)人士演講和座談。

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