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第一題：
我國(guó)漢族民歌分為哪幾類?
【參考答案】
漢族民歌分為號(hào)子、山歌、小調(diào)三類。
第二題
請(qǐng)說(shuō)出"花兒"的另外兩首作品。
【參考答案】
《上去高山望平川》《下四川》。
第三題
山歌的音樂(lè)有什么特點(diǎn)?
【參考答案】
山歌音樂(lè)表現(xiàn)方式坦率、直露，音樂(lè)性格熱情、奔放，曲調(diào)高亢嘹亮，音樂(lè)自由奔放、無(wú)拘無(wú)束。
第四題
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?
情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)，感受到樂(lè)曲主題的情緒、速度以及描繪的畫面，了解"花兒"的相關(guān)知識(shí)，感受民間歌曲的魅力，逐步增強(qiáng)對(duì)民族音樂(lè)的熱愛之情。
過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)《花兒與少年》的欣賞，并配以討論、分析、合作等方法，學(xué)生能夠了解花兒的音樂(lè)特點(diǎn)，提高音樂(lè)審美能力。
知識(shí)與技能：了解"花兒"相關(guān)知識(shí)，了解作品結(jié)構(gòu)，感受到樂(lè)曲主題的情緒與速度以及旋律特點(diǎn)，并能簡(jiǎn)單哼唱樂(lè)曲主題。
第五題
在課程中如何體現(xiàn)學(xué)生的合作互助?
【參考答案】
在課堂進(jìn)行中，在面對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí)引導(dǎo)學(xué)生同桌討論，在問(wèn)到比較難以解答的問(wèn)題時(shí)引導(dǎo)學(xué)生小組探討，體現(xiàn)老師的引導(dǎo)作用以及學(xué)生的合作互助。
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