提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
一、教學(xué)目標(biāo)
1.能夠認(rèn)識(shí)河流地貌的概念、次級(jí)地貌類型，知道河流地貌形成原因。
2.通過觀察野外或戶外地貌景觀、觀看視頻、地貌模型和景觀圖等，提高對(duì)地貌類型的辨識(shí)能力。
3.通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，能夠在一定程度上合理描述和解釋特定區(qū)域的地貌，將理論應(yīng)用于生活實(shí)際。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解河流地貌的概念及成因。
難點(diǎn)：掌握并能區(qū)分各河段河流地貌的主要特點(diǎn)。
三、教學(xué)方法
談話法、地圖法、討論法。
四、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
媒體導(dǎo)入。播放紀(jì)錄片記錄片《西藏行》的片段，視頻展示了壯麗的雅魯藏布大峽谷，如此震撼的景觀是如何形成的?通過設(shè)問，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣。
環(huán)節(jié)二：新課講授
1.河流地貌的概念
【教師活動(dòng)】展示不同的河流地貌景觀圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考，河流地貌的概念。
【學(xué)生回答】河流作用下形成的地貌。
【教師總結(jié)】河流地貌就是河流作用于地球表面所形成的各種侵蝕、堆積形態(tài)的總稱。
2.河流地貌類型
【教師講解】流水作用可分為侵蝕和堆積，平直的河流，北半球右岸侵蝕，左岸堆積;南半球左岸侵蝕，右岸堆積。彎曲的河流，無論南北半球都是凹岸侵蝕，凸岸堆積。河流從源頭到河口分為上游、中游、下游、河口段。不同河段流水作用方式不同，塑造出不同的河流地貌類型。
(1)上游
【教師活動(dòng)】出示瀾滄江上游“V”形河谷景觀照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：上游河段的地貌有何特征?
【學(xué)生回答】河流侵蝕下形成狹窄險(xiǎn)峻的河谷。
【教師總結(jié)】上游河段一般流經(jīng)山區(qū)或高原，河流侵蝕形成深而陡的“V”形河谷，河谷岸壁較陡，谷底狹窄，河床底部起伏不平，常見巨大石塊和卵石。
(2)中下游
【教師活動(dòng)】展示江漢平原景觀圖，引導(dǎo)學(xué)生思考，中下游河段的地貌特征。
【學(xué)生回答】河谷兩岸發(fā)育形成沖積平原。
【教師總結(jié)】中游大多位于山區(qū)與平原交界的山前丘陵和平原地區(qū)，下游多位于平原地區(qū)。多發(fā)育沖積平原，河谷呈寬而淺的槽形。地勢低平，組成物質(zhì)顆粒較細(xì)。由于土壤肥沃，地勢平坦，多是重要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。
(3)河口段
【教師活動(dòng)】展示長江三角洲景觀照片，引導(dǎo)學(xué)生思考，河流河口段的地貌特征。
【學(xué)生回答】泥沙淤積，多發(fā)育三角洲。
【教師總結(jié)】河口段是指河流入海或入湖處。地勢低平，泥沙淤積，組成物質(zhì)顆粒較細(xì)，適合農(nóng)耕。
3.特殊地貌
【教師活動(dòng)】展示呼倫貝爾草原上的河曲和牛軛湖景觀照片，引導(dǎo)學(xué)生分析河曲和牛軛湖的形成過程。
【師生總結(jié)】河曲：在地勢平緩地區(qū)，呈“S”形彎曲的河道。牛軛湖：洪水泛濫時(shí)，河曲部分與河道分離形成。更多真題及資料請(qǐng)加小編微信66746005領(lǐng)取
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
【教師活動(dòng)】播放視頻《年輕的黃河三角洲》，引導(dǎo)學(xué)生討論分析，黃河三角洲不斷發(fā)育的原因。
【學(xué)生活動(dòng)】按地理興趣小組分組討論5分鐘，并匯報(bào)討論結(jié)果。
【師生總結(jié)】河口三角洲地勢地平，河流流速減緩，泥沙淤積;黃河含沙量大;入海口為渤海灣，沉積物沒有被大規(guī)模侵蝕。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。
作業(yè)：根據(jù)家鄉(xiāng)的河流地貌特征，因地制宜，提出可持續(xù)發(fā)展的方向，下節(jié)課分享交流。
五、板書設(shè)計(jì)
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
