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一、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)目標(biāo)】

識(shí)記國(guó)家的性質(zhì)和職能、民主的本質(zhì)以及我國(guó)人民民主專政的優(yōu)點(diǎn)及其特點(diǎn)。

【能力目標(biāo)】

提高對(duì)民主和國(guó)家的認(rèn)知能力,運(yùn)用唯物辯證法去分析國(guó)家國(guó)體的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。

【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

增強(qiáng)政治涵養(yǎng)和國(guó)家觀念。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

國(guó)家性質(zhì)及其職能。

【難點(diǎn)】

人民民主專政的特點(diǎn)。

三、教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課

引用探究與共享19大片段視頻進(jìn)行導(dǎo)入,選取新近召開(kāi)的19大人大選舉的視頻,提問(wèn)學(xué)生:這些人大為什么有選舉權(quán),他們選舉圍繞的內(nèi)容其中有建設(shè)美麗中國(guó),這是國(guó)家在履行什么樣的職責(zé)?

通過(guò)提問(wèn)導(dǎo)入新課。

環(huán)節(jié)二:新課講授

1. 國(guó)家的性質(zhì)及其職能

(1)國(guó)家含義:提問(wèn)學(xué)生:心中對(duì)國(guó)家的定義,繼而引出國(guó)家是經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治的政治權(quán)力機(jī)構(gòu),點(diǎn)出階級(jí)性是國(guó)家的根本屬性。

(2)舉例子:我們國(guó)家從奴隸制到封建制到近現(xiàn)代不同的統(tǒng)治階級(jí)。

(3)過(guò)渡:從統(tǒng)治階級(jí)過(guò)渡到國(guó)家性質(zhì),國(guó)家的性質(zhì)是由統(tǒng)治階級(jí)性質(zhì)決定的。哪個(gè)階級(jí)是統(tǒng)治階級(jí),國(guó)家政權(quán)就掌握在哪個(gè)階級(jí)手中,因此,自從有國(guó)家以來(lái),不同的國(guó)家類型表現(xiàn)出不同的本質(zhì)。

找學(xué)生充當(dāng)老師,給大家講解國(guó)家類型并簡(jiǎn)要說(shuō)明其特點(diǎn)。

國(guó)家類型劃分為:奴隸制國(guó)家、封建制國(guó)家、資本主義國(guó)家和社會(huì)主義國(guó)家,資本主義國(guó)家是資產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán),實(shí)行為資產(chǎn)階級(jí)服務(wù)的政策;社會(huì)主義國(guó)家是工人階級(jí)掌握政權(quán),實(shí)行為工人階級(jí)服務(wù)的政策。

(3)民主與專政:

①民主的含義

民主作為一種國(guó)家制度,是指在一定階級(jí)范圍內(nèi),按照平等的原則和少數(shù)服從多數(shù)的原則來(lái)共同管理國(guó)家事務(wù)的國(guó)家制度。這里學(xué)生同桌交流:你認(rèn)為哪些國(guó)家形態(tài)是民主的社會(huì),哪些是專政的社會(huì)?

民主和專政之間存在什么樣的關(guān)系?

總結(jié):民主具有一定的階級(jí)性,在一定范圍就指出了民主為一定階級(jí)所具有,只體現(xiàn)在統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部,階級(jí)性是民主的根本屬性,民主和專政相輔相成,民主是專政的基礎(chǔ),專政是民主的保障。

(4)國(guó)家的職能

此部分較為簡(jiǎn)單,學(xué)生猜想:國(guó)家的對(duì)內(nèi)職能和對(duì)外職能分別是什么?

總結(jié):對(duì)內(nèi)職能:政治統(tǒng)治和社會(huì)管理,對(duì)外職能是保衛(wèi)和交往。

2. 我國(guó)的人民民主專政

(1)我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家更多真題及資料請(qǐng)加小編微信66746005領(lǐng)取

學(xué)生自行閱讀課本,找出我國(guó)的國(guó)體是人民民主專政,它表明我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的,以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。

點(diǎn)明:工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)是國(guó)家性質(zhì)的首要標(biāo)志。工人階級(jí)是社會(huì)主義建設(shè)的主力軍。

(2)人民民主專政是一種新型的民主

思考:我國(guó)人民民主專政是一種新型的民主制度,新在何處?結(jié)合導(dǎo)入19大報(bào)告進(jìn)行分析。學(xué)生小組交流。

總結(jié):我國(guó)人民民主具有廣泛性和真實(shí)性。

請(qǐng)同學(xué)們從書中找出廣泛性體現(xiàn)在哪些方面,真實(shí)性體現(xiàn)在哪些方面?之后出示整頓和規(guī)范市場(chǎng)秩序的材料,分析民主的廣泛性和真實(shí)性。

總結(jié):社會(huì)主義民主是工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民的民主,是人類發(fā)展史上迄今最先進(jìn)、最廣泛的民主。社會(huì)主義民主和資本主義民主的根本區(qū)別就是是否實(shí)現(xiàn)了人民當(dāng)家作主。

(3)我國(guó)人民民主專政是一種新型的專政

請(qǐng)同學(xué)回答民主專政的對(duì)象是誰(shuí)。

教師總結(jié):我國(guó)的專政是人民民主專政是對(duì)極少數(shù)人的專政,是對(duì)敵對(duì)分子和國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力的專政。

環(huán)節(jié)三:鞏固提高

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)已有的常識(shí),采用座談會(huì)的形式交流你所知道的國(guó)家制度,比如雅典文明等。

環(huán)節(jié)四:小結(jié)作業(yè)

小結(jié):提問(wèn)學(xué)生導(dǎo)入時(shí)留下的懸念。

作業(yè):寫篇作文,介紹你心中民主社會(huì)的圖景。

四、板書設(shè)計(jì)

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