提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
一、教學(xué)目標(biāo)
1.描述心臟的結(jié)構(gòu)及其對應(yīng)的功能。
2.通過積極參與小組內(nèi)的活動(dòng)，提升人與人之間的交流和合作能力。
3.認(rèn)同和強(qiáng)化生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】心臟的結(jié)構(gòu)及功能。
【難點(diǎn)】心臟各腔室和瓣膜結(jié)構(gòu)的功能。
三、教學(xué)過程
(一)新課導(dǎo)入
教師利用多媒體出示心肺復(fù)蘇的動(dòng)圖，提問：為什么要對心臟驟停的患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇?心肺復(fù)蘇有什么作用?
(通過胸心按壓和人工呼吸方式使心肺復(fù)蘇，從而維持有效的血液循環(huán)，保證血液供應(yīng)和供氧，滿足人體重要器官的供氧和供血，起到搶救和治療的作用。)
教師追問：這過程體現(xiàn)了心臟的重要性。它的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢?引出課題——《心臟的結(jié)構(gòu)》。
(二)新課教學(xué)
1.初識心臟結(jié)構(gòu)
組織學(xué)生仔細(xì)觀察書中心臟的結(jié)構(gòu)示意圖，教師出示有錯(cuò)誤的心臟的結(jié)構(gòu)示意圖，請學(xué)生來找茬。提問：這張圖中有幾處錯(cuò)誤，分別是什么?
(左右不對，右心房在左邊;心房和心室位置不對，心房在上方。血管不對，左心室連接主動(dòng)脈。厚薄不對，心室的壁較心房的壁厚，左心室的壁最厚。)
教師追問：剩下的是對的。那現(xiàn)在請大家隨著我手指的位置說出對應(yīng)結(jié)構(gòu)是什么。
(瓣膜，動(dòng)脈瓣。)
2.結(jié)構(gòu)與功能
多媒體展示心臟運(yùn)作動(dòng)畫，組織學(xué)生分組討論以下問題：
①心臟對血液運(yùn)輸有什么作用?
(心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，它就像一臺設(shè)計(jì)巧妙的“泵”，使血液在體內(nèi)不停地循環(huán)流動(dòng)。)
②左、右心房之間以及左、右心室之間被肌肉壁隔開，這有什么意義?
(防止動(dòng)脈血和靜脈血混合，提高了血液攜帶氧氣的能力。)更多真題及資料請加小編微信66746005領(lǐng)取
③心房和心室之間、心室和動(dòng)脈之間的瓣膜有什么作用?
(像閘門一樣，都只能朝一個(gè)方向開閉，保證血液只能向一個(gè)方向流動(dòng)而不能倒流。)
(三)鞏固提升
展示心臟模型，往主動(dòng)脈中倒水，水從哪里流出來?
(四)課堂小結(jié)
教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識。
(五)布置作業(yè)
查閱資料：血液在人體中是按照怎樣的路徑運(yùn)輸?shù)?
四、板書設(shè)計(jì)
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
