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一、教學(xué)目標(biāo)
【知識與技能】
認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球，能正確區(qū)分物體類型。
【過程與方法】
通過觀察、實(shí)際感受認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球的過程，培養(yǎng)觀察能力與空間幾何能力。
【情感、態(tài)度與價值觀】
切實(shí)參與知識的得出過程，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】長方體、正方體、圓柱、球的認(rèn)識。
【難點(diǎn)】認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球的過程。
三、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課更多真題及資料請加小編微信66746005領(lǐng)取
多媒體出示小明房間的物品，組織學(xué)生認(rèn)一認(rèn)都有什么。
提問學(xué)生：小明準(zhǔn)備將形狀相同的物品分為一類，可以分成幾類呢?
順勢引出課題——《認(rèn)識圖形(一)》。
(二)講解新知
組織學(xué)生以前后桌4人為一小組，拿出課前下發(fā)的學(xué)具，嘗試分類。
預(yù)設(shè)學(xué)生根據(jù)動手觸摸感受其表面形狀，將鉛筆盒、紙巾盒、肥皂盒、骰子、魔方、墨水盒分成一類;水杯、接力棒、可樂、茶葉罐分為一類;彈珠、足球分成一類。
對學(xué)生的分類表示肯定后，追問：能不能根據(jù)物品各面的形狀將第一類再細(xì)分?
學(xué)生通過實(shí)際觀察、觸摸得出將鉛筆盒、紙巾盒、肥皂盒分成一類;骰子、魔方、墨水盒分成一類。
教師結(jié)合物品介紹：第一類圖形稱為長方體;第二類圖形稱為正方體;第三類圖形稱為圓柱;第四類圖形稱為球。并在黑板上作出相應(yīng)的圖形。
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