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一、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與技能】
理解2的倍數(shù)的特征，理解奇數(shù)、偶數(shù)的概念，知道0也是偶數(shù)。
【過程與方法】
在探索2的倍數(shù)的特征的過程中，提高觀察能力、歸納總結(jié)能力與分析問題、解決問題的能力。
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】
感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】2的倍數(shù)的特征。
【難點(diǎn)】2的倍數(shù)的特征的歸納總結(jié)。
三、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
創(chuàng)設(shè)情境，電影院入口分為“單號(hào)入口”和“雙號(hào)入口”。
提問：座位號(hào)是多少的同學(xué)應(yīng)該從雙號(hào)入口進(jìn)?引出課題。
(二)講解新知
結(jié)合導(dǎo)入問題，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)思考電影票的單號(hào)和雙號(hào)有哪些。更多真題及資料請(qǐng)加小編微信66746005領(lǐng)取
可預(yù)設(shè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)座位號(hào)為2，4，6，8，10等都是雙號(hào)。
追問：判斷雙號(hào)的依據(jù)是什么?
設(shè)置學(xué)生同桌交流活動(dòng)，計(jì)算2的1倍、2倍等。通過算式2=1×2，4=2×2，6=3×2，8=4×2，10=5×2，……，判斷出2，4，6，8，10等都是雙號(hào)。
追問：這些都是2的倍數(shù)，那2的倍數(shù)有哪些特征?
設(shè)置5分鐘小組活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生在百數(shù)表內(nèi)圈出2的倍數(shù)，觀察、總結(jié)2的倍數(shù)的特征。
討論結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生得出個(gè)位上是0，2，4，6，8的數(shù)都是2的倍數(shù)。
順勢(shì)講解偶數(shù)、奇數(shù)的概念：自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。并請(qǐng)學(xué)生注意奇的讀音(jī)。
追問：0是奇數(shù)還是偶數(shù)?
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)0的個(gè)位也是0，且2×0=0，符合2的倍數(shù)特征，所以0也是偶數(shù)。
(三)課堂練習(xí)
下列數(shù)中，哪些是奇數(shù)，哪些是偶數(shù)?
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