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一、題目分析
1.題本分析
《小馬過河》是一篇語言領(lǐng)域的故事活動(dòng)，目的在于鍛煉幼兒的傾聽能力、注意力以及表達(dá)能力，《指南》中的教育建議中指出要激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，多給幼兒提供童謠、故事和詩歌等不同體裁的文學(xué)作品。
2.教案設(shè)計(jì)
在進(jìn)行教案設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)注意設(shè)計(jì)的活動(dòng)時(shí)長要符合幼兒的注意力集中的時(shí)長，同時(shí)要注意環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系性，做到活動(dòng)內(nèi)容的由淺入深，循序漸進(jìn)。還要注意到以幼兒為中心，多與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，要注意問題設(shè)計(jì)的內(nèi)容與難度做到層層遞進(jìn)。
3.試講指導(dǎo)
在進(jìn)行語言領(lǐng)域故事活動(dòng)的試講時(shí)，最重要的是體現(xiàn)教師本身的外在表現(xiàn)力，要在講故事的時(shí)候做到聲情并茂，在和幼兒的互動(dòng)時(shí)要注意與幼兒的眼神溝通與肢體語言的交流。
二、教案示范
大班語言領(lǐng)域故事活動(dòng)《小馬過河》
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.情感目標(biāo)：喜歡傾聽故事，樂于與同伴交流。
2.技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)清晰流暢的講故事，能夠根據(jù)故事表演故事。
3.認(rèn)知目標(biāo)：了解故事的主要內(nèi)容，明白遇到困難要自己嘗試的道理。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1.活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)清晰流暢地講故事。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：明白遇到事情自己嘗試的道理。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：故事掛圖;小動(dòng)物頭飾。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：小朋友見過小松鼠等小動(dòng)物。
四、活動(dòng)過程
(一)活動(dòng)導(dǎo)入
教師采用歌曲導(dǎo)入的方式進(jìn)行導(dǎo)入，引出故事主題。
師：小朋友大家好，歡迎來到老師的故事樂園，在今天的活動(dòng)開始之前請跟老師一起唱一個(gè)好聽的歌曲吧。
(二)活動(dòng)展開
1.教師聲情并茂的講述故事，并向兒童進(jìn)行初步提問。
師：老師的故事講完了，現(xiàn)在老師想問小朋友們幾個(gè)問題，剛才的故事中說到了誰呢?它在做什么?最后成功了嗎?
(預(yù)設(shè)回答：①故事中說到了小馬，牛伯伯，小松鼠;②小馬要過河去磨面;③小馬最后成功的過河了。)
過渡語：小朋友們回答的很不錯(cuò)，但是老師想問問小朋友們，小馬是怎樣成功的呢。
(試講指導(dǎo)：在進(jìn)行初步的提問時(shí)，要從人物，情節(jié)，結(jié)局等多維度進(jìn)行提問。)
2.教師向幼兒出示故事掛圖，與幼兒共同回憶故事。
師：小朋友們請觀察圖片，并說說小動(dòng)物們是怎樣交流的吧?
(預(yù)設(shè)回答：①小松鼠對小馬說：河水很深，會(huì)被沖走的;②牛伯伯對小馬說：水很淺才到膝蓋呢;③馬媽媽對小馬說：你為什么不自己試試呢?)
師：小朋友們說的對，小馬在經(jīng)歷過與其它小動(dòng)物的交流后知道了遇到了困難要自己嘗試。
(試講指導(dǎo)：在進(jìn)行試講時(shí)要注意請小朋友先觀察圖片內(nèi)容并說出直觀內(nèi)容再回憶故事內(nèi)容。并在小朋友回答完問題之后，進(jìn)行總結(jié)。)
3.教師組織小朋友進(jìn)行故事表演，更深入的理解故事內(nèi)容。
師：小朋友們，老師這里有許多小動(dòng)物的頭飾，現(xiàn)在請小朋友們選擇自己喜歡的頭飾我們一起來表演一下這個(gè)故事吧。
(預(yù)設(shè)情況及指導(dǎo)：①老師看到妮妮小朋友扮演的小松鼠蹦蹦跳跳的可真可愛啊;②壯壯小朋友扮演的牛伯伯看起來可真壯實(shí)啊;③聰聰小朋友扮演的小馬正在勇敢的嘗試過河呢，老師來給你鼓鼓掌。)
師：小朋友們，表演已經(jīng)結(jié)束了，大家表演的都十分的生動(dòng)形象，老師要表揚(yáng)一下我們的小朋友，左手一朵小紅花，右手一朵小紅花，我們班的小朋友頂呱呱。)
(試講指導(dǎo)：教師在進(jìn)行對幼兒的表演播報(bào)時(shí)要注意從多方面入手，不僅要從外部形象上來進(jìn)行進(jìn)行播報(bào)，更要注意對幼兒情感體驗(yàn)的播報(bào)。同時(shí)在小朋友們進(jìn)行了出色表現(xiàn)以后要進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)與表揚(yáng)。)
(三)活動(dòng)結(jié)束
教師采用總結(jié)的方式來結(jié)束，幫助幼兒加深幼兒的記憶，并升華主題闡述故事的道理。
師：小朋友們我們的故事到這里就結(jié)束了，在故事中小馬在經(jīng)歷過困難后明白了遇到困難要自己嘗試的道理，希望小朋友們在生活中遇到困難也要勇于嘗試。
(試講指導(dǎo)：教師在總結(jié)時(shí)要注意不僅要總結(jié)道理，更加要注意對幼兒生活上的指導(dǎo)。)
五、活動(dòng)延伸
教師將活動(dòng)延伸至美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。
師：小朋友們，接下來請坐上老師的小飛機(jī)，一起到美工區(qū)畫一畫可愛的小動(dòng)物吧。更多真題及資料請加小編微信66746005領(lǐng)取
答辯題目
1.我國教育的根本任務(wù)是什么?
【參考答案】
黨的十八大提出，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家，社會(huì)主義制度是近代以來我國人民經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭所取得的根本成就，因此必須堅(jiān)定的走社會(huì)主義道路，因此我們的教育也需要立德樹人，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
教育工作者要切實(shí)的負(fù)擔(dān)起培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這一光榮使命，可以做以下幾點(diǎn)：
第一，幫助學(xué)生樹立崇高的理想、堅(jiān)定的信念?？梢詭椭鷮W(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國發(fā)展的大趨勢，幫助學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)主義道路自信、文化性自信。
第二，要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生擁有好的品質(zhì)道德，修身立人;引導(dǎo)幼兒求知問學(xué)，增長見識(shí)，豐富學(xué)識(shí);引導(dǎo)幼兒在體育鍛煉中獲得快樂，增強(qiáng)體質(zhì);培養(yǎng)幼兒的是審美，提高人文素養(yǎng)。
2.你覺得你適合做一名幼兒教師嗎?
【參考答案】
每個(gè)人的性格在不同時(shí)期都會(huì)有不同的表現(xiàn)、可以肯定的一點(diǎn)是我在讀書時(shí)期開始就喜歡和小孩子玩、對于幼師這個(gè)行業(yè)也一直保持著高度的興趣、以及我個(gè)人本身也是外向活潑的類型、所以我覺得我可以勝任幼師這一職業(yè)、但要評價(jià)是否適合還得做了以后別人做出的評定不是自己一開始就輕易能下定論!
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