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一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解城市土地利用類型的概念、分類及特征。
2.通過(guò)小組討論探究土地利用類型的特征，提高合作探究的能力。
3.初步養(yǎng)成“人與自然和諧發(fā)展”的觀念。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：城市土地利用類型的分類及特征。
2.教學(xué)難點(diǎn)：“人與自然和諧發(fā)展”的觀念。
三、教學(xué)方法
地圖法、談話法、小組討論法。
四、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入新課
展示“成都市近十年的變化”圖片，提問(wèn)學(xué)生：圖片中的成都發(fā)生了哪些變化?根據(jù)學(xué)生的回答，引出城市內(nèi)部的土地利用有什么特點(diǎn)?從而引出新課。
(二)新課講授
1.城市土地利用類型的概念
展示《2000年成都市土地利用類型圖》《2020年成都市土地利用類型圖》，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比兩幅圖的土地利用類型的變化，思考這種變化反映了什么?(城市土地利用可反映出城市布局的基本形態(tài)和城市功能的地域差異)
總結(jié)：城市土地利用是指在城市形成和發(fā)展的過(guò)程中，人們把土地作為生產(chǎn)和生活資料，根據(jù)其自然屬性和經(jīng)濟(jì)屬性加以改造、利用和保護(hù)的全過(guò)程。
2.城市土地利用類型的分類
展示“成都風(fēng)景”景觀圖，組織學(xué)生同桌探究完成下列任務(wù)：
(1)視頻中出現(xiàn)了哪些景物。(IFS國(guó)際金融中心、天府廣場(chǎng)、成都市政中心、省體育館、眾多的小區(qū)、大規(guī)模的工廠等)
(2)結(jié)合視頻中出現(xiàn)的景物以及圖片總結(jié)城市土地利用類型。(商業(yè)用地、工業(yè)用地、政府機(jī)關(guān)用地、住宅用地、休憩用地及綠化地帶、交通用地和其他公共事業(yè)用地、農(nóng)業(yè)用地和水面)
補(bǔ)充：(2007年，國(guó)土資源部制定了新的土地分類體系，其中一級(jí)類12個(gè)。分別是：耕地、園地、林地、草地、商服用地、住宅用地、交通運(yùn)輸用地、水域及水利設(shè)施用地、工礦倉(cāng)儲(chǔ)用地、公共管理與公共服務(wù)用地、特殊用地、其他土地)
3.城市土地利用類型的特征
展示《大、中、小三類城市的土地利用》圖，組織學(xué)生以地理興趣小組的形式用5分鐘左右的時(shí)間完成下列任務(wù)：
(1)商業(yè)用地、居住用地、工業(yè)用地、市政用地的分布各有什么特點(diǎn)?(①商業(yè)用地：面積較小，一般位于市中心或交通干線兩側(cè);②居住用地：多分布在商業(yè)用地外圍;③工業(yè)用地：多分布于城市邊緣，而且沿交通干線分布;④市政用地：接近城市中心處)
(2)說(shuō)一說(shuō)城市土地利用的基本特征。(①居住用地最廣泛;②商業(yè)用地、居住用地、工業(yè)用地為基本類型;③大城市還有其他用地類型(市政用地文化用地、交通用地等))
(3)三種城市土地利用類型的不同給你怎樣的啟示?(城市土地利用體現(xiàn)了資源的空間配置和布局，著重解決城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)規(guī)劃的資源配置的效率和可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，而城市想得到可持續(xù)發(fā)展就必須走“人與自然和諧發(fā)展”的道路)
(三)鞏固應(yīng)用
展示“某城市城市土地利用示意圖”，引導(dǎo)學(xué)生判斷其不同顏色區(qū)域?qū)?yīng)的城市用地類型。
(四)小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：學(xué)生自主總結(jié)城市土地利用類型的分類及特征。
作業(yè)：課下思考城市土地利用類型的變化給人類生產(chǎn)生活帶來(lái)了哪些影響。
五、板書設(shè)計(jì)
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