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1.知識點是否講解準確
①本課是初中思想品德九年級下冊第二單元第四課第一框第一目的內(nèi)容，本節(jié)課的主要內(nèi)容是引導學生結(jié)合生活中的現(xiàn)象，理解中國發(fā)展面臨的新的機遇，承接下一目中國發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)，為下面的學習起到了鋪墊作用;
②題本當中主要呈現(xiàn)了我國發(fā)展所面臨的國際、國內(nèi)環(huán)境及其為中國發(fā)展帶來的機遇，試講過程中可以通過呈現(xiàn)近年來中國經(jīng)濟發(fā)展的相關素材，如“一帶一路”的建設、進口博覽會等內(nèi)容，更好幫助學生理解知識。
2.學生對應學段的知識儲備是否認識到位等
①本課所面對的主體是九年級的學生，他們求知欲強，涉獵的領域不斷擴展，但對國家發(fā)展了解較少，有必要結(jié)合世界發(fā)展形勢以及當今世界主題和發(fā)展潮流，認識我國的國情，樹立開放、合作、共贏的意識，抓住機遇;
②在教學中要運用恰當?shù)慕虒W方法來指導學生深入內(nèi)容，理解知識。比如，可以通過呈現(xiàn)政府工作報告、“一帶一路”的建設的紀錄片等素材，提出問題，引導學生進行小組討論或案例分析，從而更好的發(fā)揮學生的課堂主體地位。
3.時間分配是否合理
①題本基本要求中強調(diào)“試講時間不要超過10分鐘”，因此，對于試講時間的把控很重要，既要保證教學環(huán)節(jié)的完整，又要能夠避免各個環(huán)節(jié)教學時長平均化，導致突出教學重難點不突出。
②10分鐘的試講時間，最佳的試講時長建議保持在八分半左右，而各個環(huán)節(jié)的時間分配也要合理規(guī)劃。如導入時間應不超過一分半，否則會影響新課講授部分知識的呈現(xiàn)效果;新課講授環(huán)節(jié)與鞏固提高環(huán)節(jié)總體時長控制在五分鐘至六分鐘之間，著重突破教學目標與教學重難點，講解過程中要配以適當板書;最后的小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)可根據(jù)教學時長靈活處理，但也不應浪費過多時間。
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