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一、教學目標
1.情感態(tài)度價值觀目標：關注國家發(fā)展大環(huán)境，增強信心。
2.能力目標：能夠客觀的分析國內國際形勢，正確認識我國面臨的機遇。
3.知識目標：知道我國面臨的新的發(fā)展契機，以及面對契機應采取的正確態(tài)度。
二、教學重難點
1.教學重點：了解我國發(fā)展過程中的內部和外部環(huán)境起到的重要作用。
2.教學難點：樹立全球意識和國家觀念，關心國家大事，熱愛祖國。
三、教學過程
(一)新課導入
多媒體展示情景資料：
小明說：我到農村奶奶家過春節(jié)，在集市上看到了一家公司招聘人員到國外修鐵路。
小東說：我初中畢業(yè)后，想去讀中等職業(yè)學校，學習電焊技術，畢業(yè)后說不定也就出國工作啦。
小華說：我爸爸的公司在美國新設立了一家分公司，我和媽媽要跟他一起去美國了，我要在美國完成學業(yè)。
問題：如何看待人們到海外工作、學習?
學生回答，教師繼續(xù)提問：中國發(fā)展面臨著怎么樣的環(huán)境?又迎來了哪些契機?從而順利導入新課《新的發(fā)展契機》。
(二)新課講授
1.內部環(huán)境
活動一：合作探究
多媒體展示材料：
李克強總理在2020年政府工作報告中指出，雖然受新冠肺炎疫情的影響，但我國經濟運行總體平穩(wěn)。國內生產總值達到99.1萬億元，增長6.1%。城鎮(zhèn)新增就業(yè)1352萬人，調查失業(yè)率在5.3%以下。發(fā)展新動能不斷增強，大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新深入開展，科技創(chuàng)新取得一批重大成果，新興產業(yè)持續(xù)壯大，傳統(tǒng)產業(yè)加快升級。改革開放邁出重要步伐，共建“一帶一路”取得新成效，外貿外資保持穩(wěn)定。
思考：從中可以看出我國具備了哪些發(fā)展條件?
學生回答，教師總結：今天的中國百業(yè)俱興政通人和，社會穩(wěn)定，綜合國力不斷提升，面臨新的發(fā)展契機。經過幾十年的發(fā)展中國已在資金、人才、技術、管理經驗、基礎設施等領域具備良好的積累。為經濟發(fā)展從中國制造向中國智造轉型奠定了良好的基礎。
2.外部環(huán)境
活動二：小組討論
多媒體播放視頻：《一帶一路海外見聞》
分組討論：一帶一路建設為何能夠獲得如此成就?以政治興趣小組為單位，進行五分鐘的小組討論。
教師總結：在和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流推動下，中國與其他國家的合作越來越多，越來越加深，為我國的發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境。中國的國際影響力不斷提升。在經濟合作，全球治理等于多個領域發(fā)揮的作用越來越大。許多國家為謀求經濟穩(wěn)定與增長需要與中國開展深入合作，這使得中國在國際合作各個領域獲得更大發(fā)展空間，更加有所作為。
(三)鞏固提高
多媒體展示古語：“天與不取，反受其咎;時至不行，反受其殃。”
提問：結合古語思考，這為我國發(fā)展帶來了怎樣的啟示?
學生分享，教師總結：機遇稍縱即逝。抓住機遇，勇于創(chuàng)新，發(fā)展就能再上新臺階;坐等觀望，猶豫懈怠，往往錯失良機，陷于被動。
(四)小結作業(yè)
小結：師生共同總結，并呼吁學生樹立關注國家發(fā)展的意識。
作業(yè)：良好的內部條件加上外部環(huán)境，是否一定就會發(fā)展的更好?搜集相關資料，下節(jié)課交流分享。
四、板書設計
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