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1.案例儲備是否豐富
①本課所面對的是初中八年級的學(xué)生，認知能力、思維方式和社會經(jīng)驗等有待進一步發(fā)展，對于平等的認識，更多的是在道德層面上有相關(guān)的生活經(jīng)驗，很難從法律的高度“法眼看平等”，如果能夠運用豐富的案例或者是生活中的情景來輔助知識點的講解，會更便于學(xué)生對于知識的理解與把握;
②題本內(nèi)容是從教材當(dāng)中提煉出來的大段文字，缺少了教材中的輔助活動，在教學(xué)設(shè)計時容易出現(xiàn)案例較少，試講過于理論或者案例不能很好的與知識點相匹配等問題，因此需要教師能夠?qū)滩闹械妮o助活動有所掌握或者通過觀看新聞等途徑積累豐富的案例，以便更好的展開教學(xué)。
2.能否準(zhǔn)確理解試講要求
①試講要求通常分為教學(xué)內(nèi)容類和教學(xué)實施類，在本課的試講要求中，要求一“掌握踐行平等的具體做法。”是屬于教學(xué)內(nèi)容類;要求二“教學(xué)過程突出學(xué)生的主體地位”、要求三“10分鐘內(nèi)完成試講”是針對教學(xué)實施提出的要求;
②試講時容易出現(xiàn)把關(guān)注點放在教學(xué)內(nèi)容的要求上，而忽視了教學(xué)實施的要求，因此，在試講時可能會出現(xiàn)教師講授為主以及超時等問題。建議試講時可以通過運用豐富的教學(xué)方法來突出學(xué)生的主體地位，比如可以組織辯論賽、創(chuàng)設(shè)情境、呈現(xiàn)案例等方式引導(dǎo)學(xué)生參與其中;對于試講時間的把控，建議在備課時能夠留有時間進行模擬試講，以便于對于試講時間進行調(diào)整。
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