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1.知識(shí)點(diǎn)是否講解準(zhǔn)確
①本課主要包含了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：文化力量的含義、文化力量的表現(xiàn)和文化力量的啟示，教師準(zhǔn)確把握題本包含的知識(shí)點(diǎn)是上好這節(jié)課的基礎(chǔ);
②文化雖然是一種精神力量，但是在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量。教師不能片面地理解文化只是一種精神的力量，需要結(jié)合時(shí)政案例，幫助學(xué)生理解為什么文化能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量。
2.能否準(zhǔn)確理解試講要求
①要求一“要求配合教學(xué)內(nèi)容有適當(dāng)?shù)陌鍟?shū)設(shè)計(jì)”，板書(shū)是課堂核心知識(shí)點(diǎn)的提煉和濃縮，要提醒考生在試講時(shí)不可忘寫(xiě)、漏寫(xiě)板書(shū)，并結(jié)合課文內(nèi)容選取合適的板書(shū)形式;
②要求二“教學(xué)中注意師生間的交流互動(dòng)，有適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)環(huán)節(jié)”，這主要提醒考生在試講中要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，不能只是老師一味地講，要有師生雙邊交流活動(dòng)。
3.學(xué)生對(duì)應(yīng)學(xué)段的知識(shí)儲(chǔ)備是否認(rèn)識(shí)到位等
學(xué)生在之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了文化的含義和特點(diǎn)，對(duì)文化的相關(guān)知識(shí)有了一定的把握。但學(xué)生的生活閱歷和知識(shí)儲(chǔ)備有限，對(duì)文化的力量還不是很清楚，因此需要教師結(jié)合案例幫助學(xué)生深入地學(xué)習(xí)。
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