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1.仔細(xì)審題,分清問(wèn)數(shù)。有時(shí)候兩問(wèn)的題,沒(méi)有明確標(biāo)明,但由于考生疏忽大意,導(dǎo)致沒(méi)看清題目,最終失分,著實(shí)可惜。如26題為兩問(wèn),一是歷史條件,一是政治影響。都答到才能拿分。

2.字跡清晰、分條作答。主觀題卷面不占分,但考官因?yàn)殚喚砹看螅绻舟E不清晰, 容易看花眼,而導(dǎo)致漏給分,就很冤枉了。因此,建議大家筆劃盡量清晰,盡量使用0.5mm的黑色簽字筆答題。并且寫在一起也不容易讓考官找得分點(diǎn),分條作 答容易使答案清晰明了,也會(huì)幫自己建立框架感,更多回憶知識(shí)點(diǎn)。

3.語(yǔ)言簡(jiǎn)明、注意用語(yǔ)。如果前兩條很多老師都會(huì)提到,那么這一條是少有人提到而且 需要考生完全記在心里的。大段啰嗦的和答案無(wú)關(guān)的話語(yǔ)容易讓考官?zèng)]有耐心,找不到重點(diǎn)。并且考官是踩點(diǎn)給分,如26題的歷史條件中,敘述一大段的英國(guó)資產(chǎn) 階級(jí)革命背景,不如 “光榮革命”一詞能夠直擊要害。欣瑞講師張崢提醒同學(xué)們,答題的時(shí)候,多用專業(yè)術(shù)語(yǔ)!

4.有理有據(jù),邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。很多人簡(jiǎn)答題寫幾個(gè)詞就算答完了,而忘了這里證據(jù)也很重 要,對(duì)這些詞語(yǔ)也可以進(jìn)行舉例論證。邏輯嚴(yán)謹(jǐn)這條就更需要注意了,寫作文的時(shí)候要求我們總分總,而答題的時(shí)候更要求我們要格式嚴(yán)謹(jǐn)了。先概括事件(原 因),再來(lái)答具體內(nèi)容能使我們的話語(yǔ)更完整,更符合一個(gè)教師應(yīng)有的語(yǔ)言功底。

題型三:材料分析題

由于基礎(chǔ)知識(shí)的材料分析題是大家常見(jiàn)的,欣瑞講師張崢給出教學(xué)論的案例分析題給大家參考。

【真題展示】(2012年下半年)31.下列是兩位教師在《新中國(guó)的政治建設(shè)》課中的教學(xué)活動(dòng)片段:

教師甲:針對(duì)學(xué)生理解本課內(nèi)容的困難,布置了課后活動(dòng),采訪身邊的政協(xié)委員或人大代表并記錄他們的感受。(課后當(dāng)聽課老師問(wèn)教師甲,學(xué)生身邊是否有這樣的資源時(shí),回答不太清晰。)

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