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不少考生表示看到專業(yè)知識考點就會頭疼，不愿意去花費時間復(fù)習(xí)，在考場中抱著“隨便蒙一蒙”的心態(tài)對待這一類的考題，結(jié)果可想而知。事實上，這部分題型對考生而言，只要肯下功夫，結(jié)合技巧的運用，就能取得巨大的收獲。在這時間節(jié)點上，怎樣能夠更加有效的備考，在此給大家以下幾點備考策略。
六大建議讓你教師資格信息技術(shù)專業(yè)知識解題不再難!
所有參加教師資格考試的考生在備考之前必須明白這樣一個道理：對行教師資格考試信息技術(shù)專業(yè)中的“專業(yè)知識”專項的復(fù)習(xí)，既不能只依靠沒有目標(biāo)的題海戰(zhàn)術(shù)，也不能憑借自己理工專業(yè)十幾年來自認深厚的計算機理論功底，更不能把希望完全寄托在四、五天的培訓(xùn)課堂上。要想攻克計算機專業(yè)知識的題型，把握正確的方向、運用科學(xué)的方法、進行有效的練習(xí)才是“成功闖關(guān)”的關(guān)鍵。為此，我將對考生務(wù)必掌握的以下八大要點進行詳細解讀。
教師資格證考試信息技術(shù)“專業(yè)知識”備考務(wù)必把握的八大要點：
真題型
首先，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。攻克專業(yè)知識，題型是關(guān)鍵。整個專業(yè)知識題型分為計算機基礎(chǔ)知識、計算機網(wǎng)絡(luò)、辦公軟件和計算機算法程序四大類?？忌仨毷炀毜匕盐账碱}型的“完全”分類、了解不同題型的真題的基本特征。考生必須明白其四大題型是如何進行分類的，各自有什么形式特征，題型之間又是如何展示考查的。其二，無論你參加哪種形式的教師資格證信息技術(shù)專業(yè)考試，你所考的試題當(dāng)中幾乎所有題目都能在往年國家和地方考試試卷中找到類似甚至完全相同的題型，因此，大范圍的真題復(fù)習(xí)顯得尤為重要。第三，最近兩年各地新出現(xiàn)的試題形式，往往會成為當(dāng)下考試的新趨勢，大家要特別關(guān)注。
邏輯判斷能力
邏輯判斷能力自然是解題必不可少的關(guān)鍵，考生必須掌握所有的專業(yè)基礎(chǔ)知識考查點之間的邏輯關(guān)系，深入思考知識點之間的相關(guān)聯(lián)系。比如在整理計算機系統(tǒng)這一個概念性的知識點的同時，我們可以推出完整的一個計算機系統(tǒng)不僅僅只有硬件系統(tǒng)這么簡單，那么一個完整的計算機系統(tǒng)就是不僅有硬件的支持，更要有軟件系統(tǒng)的“靈魂”導(dǎo)向，二者之間的關(guān)系一定是計算機硬件系統(tǒng)作為支撐計算機系統(tǒng)的肉體，“靈魂”計算機軟件系統(tǒng)管理和拓展計算機硬件功能，“靈魂”絕不是硬件的組成部分。如果沒有基礎(chǔ)的邏輯判斷能力養(yǎng)成，很多運算題你將無從下手。
計算機思維能力
在分析信息技術(shù)算法程序的題型是，我們不能簡單粗暴的認為計算機跟人有一樣的思維，要干一件事(項目)能夠直接奔著目標(biāo)去，而是要對一個項目進行仔細深入的分析找出其中的數(shù)學(xué)模型，數(shù)量關(guān)系。比如要建立一個簡單的學(xué)籍管理系統(tǒng)這種的項目分析類題型，我們必須采用計算機思維，分析項目的整體劃分和構(gòu)建需求關(guān)系，根據(jù)需求關(guān)系建立切實可行的數(shù)學(xué)關(guān)系，將數(shù)學(xué)關(guān)系抽象轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型進而建立數(shù)量關(guān)系。每一種方法都是一把破解難題、節(jié)省時間的金鑰匙，需要各位考生在實戰(zhàn)中細細領(lǐng)悟。
數(shù)學(xué)能力
基本的數(shù)學(xué)運算是大家從小就開始練習(xí)的基本數(shù)學(xué)能力，在進行數(shù)學(xué)運算類型的題目解析時，務(wù)必要做到仔細認真。歷年來信息技術(shù)學(xué)科教師資格考試中，總有那么幾道進制之間互換的題型，常見的這類知識點考察形式有：直接進制轉(zhuǎn)換、不同進制數(shù)值大小的比較。這類題型同樣是當(dāng)前教師資格考試信息技術(shù)學(xué)科專業(yè)知識考察的重要方向。
訓(xùn) 練
所有的學(xué)習(xí)過程都是讓自己“知己”的過程，而在此基礎(chǔ)上的大量有效的訓(xùn)練就是讓自己“知彼”的過程。訓(xùn)練要掌握節(jié)奏：一開始多嘗試一題多解(尋找最優(yōu)方法)和一解多題(掌握方法的適用范圍)，細細品味題型的識別和方法的選用;然后再通過同類練習(xí)鞏固自己對各種方法的熟練掌握;最后進行定時定量模擬訓(xùn)練，檢驗自己的學(xué)習(xí)，尋找真實考場的感覺。
心 態(tài)
心態(tài)的好壞決定了考場上戰(zhàn)術(shù)與戰(zhàn)略的成敗。從整體來說，一定要學(xué)會“先易后難”的做題順序，將最珍貴的分分秒秒投入到自己最有把握的題型上來。而針對具體題型，一定要遵從“機械程序化”的解題思維，考場時間特別有限，并不是大家發(fā)揮創(chuàng)造性思維的場所，寧愿遵從統(tǒng)一的思維方式，也不要為了“具體問題具體分析”而浪費更多思考的時間
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