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5.(　　)提供了人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)和可能。

A.社會生活條件

B.機(jī)器大工業(yè)

C.舊式分工

D.生產(chǎn)勞動

6.美國心理學(xué)家布盧姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于(　　)。

A.兒童的遺傳素質(zhì)

B.家長的文化素養(yǎng)

C.兒童的早期經(jīng)驗(yàn)

D.學(xué)校的教育方式

7.幼兒教育發(fā)展的規(guī)模和速度取決于(　　)。

A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

B.社會政治制度

C.社會文化水平

D.環(huán)境因素

8.主張教育要“順應(yīng)兒童自然本性，讓他們的身心自由發(fā)展”的是(　　)。

A.杜威

B.孔子

C.盧梭

D.朱熹

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