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9.小明的抽屜像個(gè)垃圾堆，作業(yè)紙或練習(xí)冊(cè)一發(fā)下去他就塞在抽屜里。平時(shí)他總是要花去很多時(shí)間尋找他所需要的東西。重做丟失的作業(yè)。他胡亂翻找抽屜、搜尋書(shū)包，往往打亂整個(gè)班級(jí)的秩序。對(duì)此，最不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞? )。
A.每周留出固定時(shí)間讓學(xué)生整理他們的書(shū)桌
B.不定時(shí)檢查學(xué)生的書(shū)桌
C.對(duì)小明的書(shū)桌進(jìn)行展示，以示懲戒
D.把清理書(shū)包當(dāng)做一項(xiàng)家庭作業(yè)
【答案】C。欣瑞專家解析：在處理教學(xué)突發(fā)事件中，教師最不應(yīng)該侮辱學(xué)生的人格。學(xué)生亂放東西是學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，教師應(yīng)從學(xué)生立場(chǎng)出發(fā)，著眼于學(xué)生身心的健康發(fā)展，妥善處理。
10.( )將成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式。
A.豐富的知識(shí)
B.適應(yīng)社會(huì)的能力
C.終身學(xué)習(xí)
D.創(chuàng)新與實(shí)踐
【答案】C。欣瑞專家解析：江澤民同志在1999年6月第三次全國(guó)教育工作會(huì)議上曾指出：“終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。一次性的學(xué)校教育， 已經(jīng)不能滿足人們不斷更新知識(shí)的需要。我們要逐步建立和完善有利于終身學(xué)習(xí)的教育制度。”由此可見(jiàn)，終身學(xué)習(xí)將成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式。
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