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一、知識(shí)解析
群體影響是心理學(xué)中的一部分內(nèi)容，是教師招聘考試一個(gè)比較常考的知識(shí)點(diǎn)，主要以客觀題的形式考察，考題相對(duì)來說比較簡單。主要是舉例子出題，有時(shí)也會(huì)直接考查概念反選。所以識(shí)記概念并充分理解，把握每個(gè)類型概念的關(guān)鍵點(diǎn)很重要。
群體影響主要包括：社會(huì)助長與社會(huì)抑制、社會(huì)惰化、社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化傾向、從眾與服從、利他行為和侵犯行為、去個(gè)體化。
1.社會(huì)助長與社會(huì)抑制
社會(huì)助長或社會(huì)促進(jìn)，是指他人在場，可以促進(jìn)個(gè)人的活動(dòng)效率。比如，與別人賽跑的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)跑步的速度會(huì)比平時(shí)自己一人跑步的速度快。
社會(huì)抑制或社會(huì)干擾，是指他人在場或與他人一起活動(dòng)，會(huì)造成活動(dòng)效率下降。比如，自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候，旁邊有人唱歌會(huì)感覺學(xué)不進(jìn)去，學(xué)習(xí)效率很低。
2.社會(huì)惰化
社會(huì)惰化是指很多人一起工作，會(huì)降低個(gè)人的活動(dòng)積極性。也就是完成一個(gè)任務(wù)，集體一起工作時(shí)個(gè)人所付出的努力比單獨(dú)完成所付出的努力偏少。比如我們常說一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝就是社會(huì)惰化現(xiàn)象。
【混淆區(qū)分】
社會(huì)惰性往往發(fā)生在為一個(gè)共同目標(biāo)合作，個(gè)人的成績不單獨(dú)計(jì)算的情況;社會(huì)干擾則關(guān)注他人在場時(shí)對(duì)個(gè)體工作的影響。
3.社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化傾向
社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化傾向最早由謝里夫發(fā)現(xiàn)，指的是在一個(gè)群體里，群體成員的行為會(huì)受到所在群體規(guī)范的影響和制約下，縮小差異，而趨向于相同的意見、看法以及行為傾向。
4.從眾與服從
⑴從眾
從眾是指個(gè)人在受到真實(shí)的或想象的群體壓力下，改變自己知覺、判斷、認(rèn)識(shí)等，使其表現(xiàn)出符合公眾輿論或大多數(shù)人的行為方式。比如有的同學(xué)不吸煙，也不想吸煙，但伙伴中大多數(shù)人都吸煙，為了使自己與大家協(xié)調(diào)一致也開始抽煙。
從眾分為真從眾、權(quán)宜從眾、不從眾。
⑵服從
服從是個(gè)人按照社會(huì)要求、群體規(guī)范或他人的意志而做出相應(yīng)行為的社會(huì)現(xiàn)象。比如警察要求司機(jī)停車，司機(jī)就必須將車開到路邊停下。
【混淆區(qū)分】
從眾情況下個(gè)體是自愿主動(dòng)的，服從情況下個(gè)體是被動(dòng)的，是應(yīng)別人要求去行動(dòng)的。
5.利他行為和侵犯行為
利他行為是指不期待任何回報(bào)、出于自覺自愿的助人行為。其特點(diǎn)主要有：自愿性、利他性、無償性、損失性。比如主動(dòng)為沒有經(jīng)濟(jì)條件的孩子匿名捐款。
侵犯行為又名攻擊行為，是一種有意傷害他人，引起他人生理或心理上痛苦的行為。其特點(diǎn)主要有：外顯性、傷害性、有意性。
6.去個(gè)體化
去個(gè)體化又叫個(gè)性消失，是指群體中個(gè)人喪失對(duì)自己行為的責(zé)任感，覺得責(zé)任應(yīng)該由大家負(fù)，從而使自我控制系統(tǒng)的作用減弱或消失，做出在正常單獨(dú)條件下不會(huì)做的事情。如集體起哄、相互打鬧追逐、集體宿舍樓出現(xiàn)亂倒污水垃圾等。
其產(chǎn)生的原因包括匿名性和自我意識(shí)降低。
【混淆區(qū)分】
責(zé)任擴(kuò)散是指當(dāng)發(fā)生某種緊急事件時(shí)，如果有其他人在場，在場者提供幫助的責(zé)任就會(huì)減小，也就是在群體中沒有做該做的事。如人群中有人摔倒，看見的人會(huì)產(chǎn)生一種“我不去扶，由別人去扶”的心理，從而袖手旁觀。而去個(gè)體化更加強(qiáng)調(diào)在人群中個(gè)體的自我控制系統(tǒng)作用減弱，易產(chǎn)生暴力與反道德行為。
二、練習(xí)題：
1.【多選】侵犯性行為具有的特點(diǎn)有( )。
A.是有意識(shí)?有意圖的行為 B.是外顯行為
C.是傷害他人的行為 D.是無意的行為
1.【答案】ABC。解析：侵犯性行為指的是故意傷害他人的身心健康的行為，是一種有意識(shí)的、具有外顯性的行為。故答案選ABC項(xiàng)。
2.【單選】三個(gè)和尚沒水喝，反應(yīng)( )作用。
A.社會(huì)惰化 B.服從 C.去個(gè)體化 D.從眾
2.【答案】A。解析：本題考查群體影響。
A項(xiàng)：社會(huì)惰化是指許多人在一起工作，會(huì)降低個(gè)人活動(dòng)積極性的現(xiàn)象。即群體一起完成一件事情時(shí)，個(gè)人所付出的努力比單獨(dú)完成時(shí)偏少的現(xiàn)象。例如，大掃除的時(shí)候，平時(shí)很勤勞的學(xué)生也變得懶惰。
B項(xiàng):服從是個(gè)人按照社會(huì)要求、群體規(guī)范或他人的意志而做出相應(yīng)行為的社會(huì)現(xiàn)象。與題干不符，排除。
C項(xiàng):去個(gè)體化是指個(gè)人在群體壓力或群體意識(shí)影響下，會(huì)導(dǎo)致自我導(dǎo)向功能的削弱或責(zé)任感的喪失，產(chǎn)生一些個(gè)人單獨(dú)活動(dòng)時(shí)是不會(huì)出現(xiàn)的行為。與題干不符，排除。
D項(xiàng):從眾是個(gè)體在群體壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為的社會(huì)現(xiàn)象。與題干不符，排除。
題干中“三個(gè)和尚沒水喝"體現(xiàn)出的就是許多人一起工作，每個(gè)人的積極性降低了的現(xiàn)象，也就是社會(huì)惰化。故正確答案為A。
3.【單選】“入鄉(xiāng)隨俗”反映的是( )。
A.從眾 B.服從 C.社會(huì)促進(jìn) D.群體極化
3.【答案】A。解析：本題考察從眾的概念。
選項(xiàng)A，從眾是指個(gè)人受真實(shí)的或想象的群體壓力下其行為或信念上改變及其伴隨的行為方式，具有主動(dòng)性。
選項(xiàng)B，服從是個(gè)人按照社會(huì)要求、群體規(guī)范或他人的意志而做出相應(yīng)行為的社會(huì)現(xiàn)象，具有被動(dòng)性。
選項(xiàng)C，選項(xiàng)社會(huì)助長或社會(huì)促進(jìn)，是指他人在場，可以促進(jìn)個(gè)人的活動(dòng)效率。
選項(xiàng)D，群體極化是指在群體決策中往往表現(xiàn)出一種極端化傾向，即或轉(zhuǎn)向冒險(xiǎn)一極，或轉(zhuǎn)向保守一極。
題干“入鄉(xiāng)隨俗”是個(gè)體在群體中主動(dòng)改變自己的行為和群體保持一致性，因此本題選A項(xiàng)。
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