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很多備考教招考試的學(xué)生都有疑惑，這個(gè)奧蘇貝爾和奧蘇伯爾到底是什么關(guān)系?在心理學(xué)的很多章節(jié)的學(xué)習(xí)都看到他倆神一樣的的存在，他們是父子關(guān)系，還是兄弟關(guān)系呢?誰能告訴我?好吧!這就給大家揭開謎底。其實(shí)他們就是一個(gè)人，只不過有兩個(gè)名字而已，這和我們翻譯過來有關(guān)?，F(xiàn)在大家明白了吧!那么今天我們一起來探究一下奧蘇貝爾的常見的幾個(gè)知識(shí)考點(diǎn)。
常見考點(diǎn)1：同化學(xué)說
同化說，又稱積極的遺忘。主要觀點(diǎn)是：遺忘實(shí)際上是知識(shí)的組織與認(rèn)知結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化的過程，即用高級(jí)的概念與規(guī)律代替低級(jí)的觀念，使低級(jí)觀念發(fā)生遺忘，從而提煉和簡(jiǎn)化了認(rèn)識(shí)并減輕了記憶負(fù)擔(dān)，這是一種積極的遺忘。
常見考點(diǎn)2：學(xué)習(xí)分類
根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式，將學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，
接受學(xué)習(xí)是指將學(xué)生要學(xué)習(xí)的概念、原理等內(nèi)容以結(jié)論的方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，教師傳授，學(xué)生接受。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是指學(xué)生要學(xué)習(xí)的概念、原理等內(nèi)容不直接呈現(xiàn)，需要學(xué)生通過獨(dú)立思考、探索、發(fā)現(xiàn)而獲得。
根據(jù)學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識(shí)的關(guān)系，將學(xué)習(xí)分為機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)
機(jī)械學(xué)習(xí)是指當(dāng)前的學(xué)習(xí)沒有與已有知識(shí)建立某種有意義的聯(lián)系。有意義學(xué)習(xí)是指當(dāng)前的學(xué)習(xí)與已有知識(shí)建立起實(shí)質(zhì)性的、有意義的聯(lián)系。
常見考點(diǎn)3：奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)
有意義學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)：有意義學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是將新知識(shí)與已有知識(shí)建立起非人為(內(nèi)在的)的和實(shí)質(zhì)性(非字面)的聯(lián)系。
有意義學(xué)習(xí)的條件：①學(xué)習(xí)材料的邏輯意義;②有意義學(xué)習(xí)的心向;③學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具有適當(dāng)?shù)闹R(shí)，以便與新知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系。
常見考點(diǎn)4：奧蘇貝爾成就動(dòng)機(jī)的分類
奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)校情境中的成就動(dòng)機(jī)至少應(yīng)包括三方面的內(nèi)驅(qū)力：認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力、附屬內(nèi)驅(qū)力。
認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是指一種學(xué)生渴望了解和理解，要求掌握知識(shí)以及系統(tǒng)地闡述問題并解決問題的傾向。自我提高內(nèi)驅(qū)力是指?jìng)€(gè)體要求憑自己勝任工作的才能和工作成就而贏得相應(yīng)地位的愿望。附屬內(nèi)驅(qū)力是指學(xué)生為了保持家長(zhǎng)和教師等的贊許或認(rèn)可而努力學(xué)習(xí)的一種需要。它是一種外部的動(dòng)機(jī)。在兒童早期，附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。
練一練：
1.奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主要類型是( )。
A 有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) B 有意義的接受學(xué)習(xí)
C 機(jī)械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) D 機(jī)械的接受學(xué)習(xí)
【答案】B。解析：奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是接受學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)應(yīng)該是通過接受而發(fā)生，而不是通過發(fā)現(xiàn)。他把強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)的教學(xué)方法叫做講解教學(xué)，即有意義的接受學(xué)習(xí)。故答案選B。
2.簡(jiǎn)述奧蘇伯爾有意義學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)和條件。
【答案要點(diǎn)】
有意義學(xué)習(xí)過程的實(shí)質(zhì)，就是使符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)概念建立非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系。
有意義的學(xué)習(xí)需要具備條件:
1.學(xué)習(xí)材料的邏輯意義;
2.有意義學(xué)習(xí)的心向;
3.學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具有適當(dāng)?shù)闹R(shí)，以便與新知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系。
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