提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>

1.注意的分散§注意的轉(zhuǎn)移

注意的分散：注意離開了心理活動所要指向的對象，轉(zhuǎn)到無關(guān)對象上去得現(xiàn)象叫注意分散

例：小明在上課的時候看到前桌頭上的蝴蝶結(jié)，想到了周末和媽媽去郊外撲捉蝴蝶的場景。

注意的轉(zhuǎn)移;有意識地把注意力從一事物轉(zhuǎn)到另一事物上去。

例：上課鈴聲響了，小麗收起手中的數(shù)學(xué)作業(yè)，迅速的投入到英語課程里面。

注意的分散：被動、無意識;對上一任務(wù)產(chǎn)生的是消極干擾的。

注意的轉(zhuǎn)移：主動、有意識：對上一任務(wù)產(chǎn)生的是積極促進的。

2.誘發(fā)運動§運動后效

誘發(fā)運動：由于一個物體的運動使相鄰的一個靜止的物體產(chǎn)生運動的印象。

例：月亮穿梭在云層中(云是動的，月亮是靜的，但是月亮和云在同一視線框，最后感覺月亮在動)

運動后效：在注視向一個方向運動的物體之后，如果將注視點轉(zhuǎn)向靜止的物體，那么會看到靜止的物體似乎向相反的方向運動，這就是運動后效。

例：在景點看飛流的瀑布后，再看旁邊的巖石，發(fā)現(xiàn)巖石往上走(瀑布動，巖石靜，但是先看瀑布再看巖石，覺得巖石在動)

誘發(fā)運動：一動一靜，動靜是同時出現(xiàn)，或者說在同一視線框。

運動后效：一動一靜。動靜是先后出現(xiàn)，或者說是不同視線框

3.動機說§提取失敗說

動機說：認(rèn)為遺忘由于情緒或動機的壓抑作用引起的，如果這種壓抑被解除，記憶也就能恢復(fù)。日常生活中，由于情緒緊張而引起的遺忘，就是動機說的體現(xiàn)。

例：①考試時，平時背的滾瓜爛熟的地方，但是考試時太緊張了什么都想不起來，不考試反而記得很清楚。

②在大街上看到了自己的小雪同學(xué)，太激動了，把他的名字都忘記了。

提取失敗說：這種理論認(rèn)為儲存在長時記憶中的信息是永遠(yuǎn)不會丟失的，遺忘是因為于失去了線索或線索錯誤所致，而一旦有了正確的線索，經(jīng)過搜索所需要的信息就能被提取出來。

例：①考試時，平時背的滾瓜爛熟的地方，但是想不起來，出了考場聽到別人說了一句所有的東西都出來了。

②在商場逛街看到了同事，怎么也想不起來他的名字，但是別人叫了他老王，想起來他叫王志磊。

③話到嘴邊卻想不起來說什么了。

動機說：關(guān)鍵是情緒動機影響

提取失敗說;無關(guān)情緒動機，知識因為線索丟失。

4.思維的間接性§思維的概括性

間接性：間接性是指不是直接通過感覺器官而是通過其他媒介來認(rèn)識客觀事物

例：①知道俗語“朝霞不出門，晚霞行千里”，在看到了朝霞推斷可能會下雨了。

②看到房間很干凈，我估計肯定是媽媽來過了。

概括性：思維的概括性表現(xiàn)在以下兩個方面：

(1)思維反映的是同一類事物共同的、本質(zhì)的屬性

(2)思維還可以反映事物的內(nèi)部聯(lián)系和規(guī)律

例：當(dāng)出現(xiàn)朝霞就會下雨，出現(xiàn)晚霞就會天晴，就得出了“朝霞不出門，晚霞行千里”。

間接性：一物推一物，因為沒有通過感覺器官直接感知。

概括性：反應(yīng)失事物的共同本質(zhì)規(guī)律。

關(guān)注微信公眾號xreduv了解最新考試資訊，加QQ群245394720定期發(fā)免費輔導(dǎo)資料。教師資格證面試時間臨近，關(guān)于教師資格證面試考試相關(guān)最新資訊或備考點擊進入備考專題。

提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>