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各位備考教師招聘的小伙伴們大家好，很高興能與各位再次相見。問題解決這部分內(nèi)容是教育心理學(xué)中又一處高頻考點(diǎn)。
從各地市的教師招聘考情來看，題量3道題左右，題型單、多、判、簡(jiǎn)、案都可以考察。下面將從影響問題解決的因素這個(gè)知識(shí)點(diǎn)切入，逐一分析各項(xiàng)影響因素并結(jié)合考題再現(xiàn)進(jìn)一步明確它的考查形式，希望能夠幫助大家順利通關(guān)。
一、影響問題解決的主要因素(多選題、簡(jiǎn)答題、案例分析題)
(1)問題情境
問題情境就是指問題呈現(xiàn)的知覺方式。問題呈現(xiàn)的知覺方式與人們已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越接近，問題就越容易解決;反之，如果與人們已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相差甚遠(yuǎn)，問題解決起來就很困難。
兩個(gè)一樣的正方形，里面各有一個(gè)一樣的內(nèi)切圓，已知條件相同，圓的半徑是3厘米，求正方型的面積，當(dāng)然是第一個(gè)圖形更有利于問題的解決。
(2)定勢(shì)與功能固著
定勢(shì)，指重復(fù)先前的操作所引起的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)。在環(huán)境不變的條件下，定勢(shì)使人能夠應(yīng)用已掌握的方法迅速解決問題。而在情境發(fā)生變化時(shí)，它則會(huì)妨礙人采用新的方法。消極的思維定勢(shì)是束縛創(chuàng)造性思維的枷鎖。
定勢(shì)對(duì)于問題解決既有積極作用，也有消極作用(判斷題)
關(guān)鍵：?jiǎn)栴}情境是否改變，沒改變就是積極作用，改變了就是消極作用。
人們把某種功能賦予某物體的傾向稱為功能固著。在功能固著的影響下，人們不容易擺脫事物用途的固有觀念，從而直接影響問題解決的靈活性。
功能固著對(duì)于問題解決只有消極作用(判斷題)
(3)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)——遷移
經(jīng)驗(yàn)水平或?qū)嵺`知識(shí)影響問題解決。善于解決問題的專家與新手的區(qū)別，就在于前者具備有關(guān)問題的大量知識(shí)并善于實(shí)際應(yīng)用這些知識(shí)來解決問題。
已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于問題解決也是既可能是積極作用，也可能是消極作用。因?yàn)檫w移根據(jù)性質(zhì)或結(jié)果不同分為正遷移和負(fù)遷移。
(4)原型啟發(fā)(單選題)
原型啟發(fā)是指從其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對(duì)解決當(dāng)前問題的啟發(fā)。其中具有啟發(fā)作用的事物或現(xiàn)象叫原型。
經(jīng)典例子：魯班被茅草割傷了手指發(fā)明了鋸，根據(jù)蝙蝠夜晚飛行回聲定位原理發(fā)明了雷達(dá)，根據(jù)小鳥發(fā)明了固定翼飛機(jī)，根據(jù)鯨魚發(fā)明了潛水艇，根據(jù)蒲公英發(fā)明了降落傘等等。這些例子都可以成為單選題的題干，要注意積累。
(5)情緒與動(dòng)機(jī)
情緒對(duì)問題解決有一定的影響，肯定、積極的情緒狀態(tài)有利于問題的解決，而否定、消極的情緒狀態(tài)則會(huì)阻礙問題的解決。人們對(duì)活動(dòng)的態(tài)度、責(zé)任感等可以成為發(fā)現(xiàn)問題的動(dòng)機(jī)，影響問題解決的效果。動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度不同，影響的大小也不一樣。
除了上述因素外，個(gè)體的智力水平、性格特征、認(rèn)知風(fēng)格和世界觀等個(gè)性心理特性也制約著問題解決的方向和效果。
注意：在做多選題時(shí)，如果題干問主要影響因素，就選擇標(biāo)題部分的選項(xiàng);如果問影響因素沒有主要二字，那么除了標(biāo)題中的選項(xiàng)正確入選外，個(gè)體的智力水平、性格特征、認(rèn)知風(fēng)格、世界觀和個(gè)性心理特性也可以入選。
二、考題再現(xiàn)
1.【單選】魯班由"茅草劃破手"這一現(xiàn)象引發(fā)思考，發(fā)明了鋸子，這種創(chuàng)造活動(dòng)的心理機(jī)制屬于( )。
A.思維定勢(shì) B.功能固著 C.負(fù)向遷移 D.原型啟發(fā)
1.【答案】D。解析：題干描述的是關(guān)于原型啟發(fā)的典型例子，其中起到啟發(fā)作用的茅草就是原型。
2.【單選】解決問題過程中，對(duì)解答問題有啟發(fā)作用的相類似的事物叫( )。
A.原型 B.原型啟發(fā) C.問題情境 D.問題對(duì)象
2.【答案】A。解析：題干描述的是原型的定義。
3.【判斷】人們把某種功能賦予某物體的傾向稱為功能固著，功能固著對(duì)問題解決既有積極作用也有消極作用。( )
3.【答案】錯(cuò)誤。解析：功能固著只有消極作用。
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