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一、知識(shí)解析
氣質(zhì)類型屬于心理學(xué)比較有趣的知識(shí)點(diǎn)，也是同學(xué)們十分感興趣的，但是該部分的知識(shí)這兩年也多有考察，除了客觀題外還會(huì)出現(xiàn)論述和案例分析題。因此，這就需要同學(xué)們對(duì)該部分內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比識(shí)記。
膽汁質(zhì)這種氣質(zhì)類型的特點(diǎn)：直率熱情、精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、但暴躁易怒，脾氣急，易感情用事、好沖動(dòng)。屬于不可遏制型，代表人物：張飛、李逵、巴甫洛夫等。
多血質(zhì)這種氣質(zhì)類型的特點(diǎn)：活潑好動(dòng)，反應(yīng)迅速，熱愛(ài)交際，能說(shuō)會(huì)道，適應(yīng)性強(qiáng)，但穩(wěn)定性差，缺少耐性，見(jiàn)異思遷。具有明顯的外向傾向，粗枝大葉。屬于活潑型，代表人物：王熙鳳、賈寶玉。
粘液質(zhì)這種氣質(zhì)類型的特點(diǎn)：安靜穩(wěn)重踏實(shí)，反應(yīng)性低，交際適度，自制力強(qiáng)(性格堅(jiān)韌)，話少，適于從事細(xì)心、程序化的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出內(nèi)傾性，可塑性差。有些死板，缺乏生氣。屬于安靜型，代表人物：林沖、沙和尚。
多血質(zhì)這種氣質(zhì)類型的特點(diǎn)：行為孤僻，不善交往，易多愁善感，反應(yīng)遲緩，適應(yīng)能力差，容易疲勞，性格具有明顯的內(nèi)傾性。屬于抑郁型，代表人物：林黛玉。
考試的過(guò)程中一般都是呈現(xiàn)不同人的氣質(zhì)特點(diǎn)問(wèn)氣質(zhì)類型，大家將每種氣質(zhì)類型關(guān)鍵定義掌握清楚即可。
除此之外還會(huì)考察高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程，膽汁質(zhì)為：強(qiáng)、不平衡;多血質(zhì)為：強(qiáng)、平衡、靈活;粘液質(zhì)為：強(qiáng)、平衡、不靈活;抑郁質(zhì)為：弱。一般考察識(shí)記性知識(shí)，大家可以通過(guò)口訣記憶：三強(qiáng)一弱中間平，多靈粘不靈。通過(guò)口訣減輕復(fù)習(xí)備考過(guò)程中記憶負(fù)擔(dān)。
最后就是這部分的主觀題考查，比較愛(ài)考察對(duì)于不同氣質(zhì)教育。下面大家可以做真題進(jìn)行對(duì)該部分知識(shí)的鞏固。
二、真題在線
1.【單選】"強(qiáng)—平衡—不靈活"這種高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是( )。
A.多血質(zhì) B.膽汁質(zhì) C.粘液質(zhì) D.抑郁質(zhì)
【解析】C。解析：氣質(zhì)類型包括膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)四種，其中粘液質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程為"強(qiáng)、平衡、不靈活"。
2.【論述題】
粘液質(zhì)的典型特征有哪些?如何對(duì)粘液質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行因材施教?
【解析】
(1)粘液質(zhì)的典型特征：安靜穩(wěn)重踏實(shí)，反應(yīng)性低，交際適度，自制力強(qiáng)(性格堅(jiān)韌)，話少，適于從事細(xì)心、程序化的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出內(nèi)傾性，可塑性差。有些死板，缺乏生氣。
(2)教育方式：對(duì)于粘液質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行教育要更加耐心，容許他們有充足的時(shí)間去考慮問(wèn)題和作出反應(yīng)。
①對(duì)于粘液質(zhì)的學(xué)生，教育者應(yīng)理智、熱心和有耐心。學(xué)習(xí)和活動(dòng)的任務(wù)交給他們時(shí)，在講清具體要求后，要支持他們獨(dú)立地完成任務(wù)。要給予他們?cè)诩w中的活動(dòng)空間和自我表現(xiàn)的幾會(huì)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)去探索新問(wèn)題，誘導(dǎo)他們生動(dòng)活潑、機(jī)敏靈活地完成任務(wù)。要防止墨守陳規(guī)、謹(jǐn)小慎微、固執(zhí)己見(jiàn)的不良品質(zhì)的蔓延，鼓勵(lì)他們積極參加集體活動(dòng)，否則會(huì)影響他人際交往的能力及將來(lái)與不同的人合作能力的發(fā)展。
②對(duì)于粘液質(zhì)的學(xué)生，應(yīng)加強(qiáng)他們廣泛興趣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，以使其既具有勤勉、實(shí)在、堅(jiān)毅和理智的特點(diǎn)，又具有積極熱情的人生態(tài)度。在日常生活和學(xué)習(xí)中，應(yīng)多與他們開(kāi)展競(jìng)賽類活動(dòng)強(qiáng)化他們的時(shí)間效率觀念。多領(lǐng)他們廣泛接觸自然界和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提供豐富的感官刺激以激發(fā)其熱情和積極性。
③給他們獲得成功的機(jī)會(huì)，并多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。關(guān)注他們的言行、成績(jī)的變化，遇異常的變化或成績(jī)突然滑坡時(shí)，應(yīng)及時(shí)了解原因，及時(shí)調(diào)整他們的情緒。
④盡力幫助粘液質(zhì)的學(xué)生經(jīng)常保持與其他同學(xué)的交往，使他們能體驗(yàn)到與人交往的好處。
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