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單選題：

1.有人記憶馬克思的生日1818年5月5日時，聯(lián)想為"馬克思-巴掌-巴掌打的資產(chǎn)階級嗚嗚地哭"，這是使用了( )。

A.組織策略 B.精細加工策略 C.元認知策略 D.復述策略

1.【答案】B。解析：題中所使用的方法是精細加工中的記憶術。

2.在學習過程中，學習者針對所學內(nèi)容畫出網(wǎng)絡關系圖，這種學習策略屬于( )。

A.元認知策略 B.精細加工策略 C.資源管理策略 D.認知策略

2.【答案】D。解析：畫網(wǎng)絡關系圖是組織策略，屬于認知策略。

3.張紅在聽課時經(jīng)常將學習內(nèi)容要點以畫線的方式在書上做標記，這種學習策略屬于( )。

A.復述策略 B.調節(jié)策略 C.監(jiān)控策略 D.計劃策略

3.【答案】A。解析：復述策略是在工作記憶中為了保持信息，運用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上的方法。畫線是常用的一種復述策略。

4.用建立學習時間表的方式來監(jiān)控和調整自己的學習，這屬于學習策略中的( )策略。

A.認知策略 B.資源管理策略

C.精細加工策略 D.元認知策略

4.【答案】B。解析：資源管理策略就是幫助學習者有效地管理和利用資源，以提高學習效率和質量。學習時間管理是常用的資源管理策略之一。用建立學習時間表的方式來監(jiān)控和調整自己屬于資源管理策略。

多選題：

1.以下屬于認知策略的是( )。

A.計劃策略 B.復述策略

C.精細加工策略 D.資源管理策略

1.【答案】BC。解析：學習策略可分為認知策略、元認知策略和資源管理策略三種。其中認知策略包括：復述策略、精細加工策略、組織策略。計劃策略是元認知策略的一種。

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