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同學(xué)們大家好，今天小編來給大家分享一下關(guān)于埃里克森的社會(huì)發(fā)展階段論中人格發(fā)展八階段。這八大階段我們主要以客觀題的形式來備考，重點(diǎn)備考前五個(gè)階段。那么接下來就讓小編帶大家一起來學(xué)習(xí)這前五個(gè)階段的內(nèi)容吧。
關(guān)于這五個(gè)階段，我們可以將其進(jìn)行整理，重點(diǎn)備考以下部分：每個(gè)階段的基本矛盾，培養(yǎng)任務(wù)和發(fā)展障礙，這三部分要與每個(gè)階段一一對應(yīng)上，以單選題和判斷題的形式進(jìn)行備考。
第一階段是嬰兒期，在0-18個(gè)月，此時(shí)嬰兒的基本矛盾是信任感對不信任感。比如嬰兒一哭一鬧就有父母哄他，他就會(huì)認(rèn)為父母很愛她，對父母產(chǎn)生信任感。但如果孩子哭鬧時(shí)，父母不理睬她，那么他會(huì)認(rèn)為父母不愛他，進(jìn)而產(chǎn)生不信任感。產(chǎn)生不信任感的孩子在長大后就會(huì)發(fā)生障礙。這個(gè)障礙就是他在面對新環(huán)境時(shí)就會(huì)焦慮不安，對誰都無法信任，總會(huì)認(rèn)為有其他人害自己。所以為了防止孩子有這些障礙，那我們在人格培養(yǎng)時(shí)應(yīng)該著重培養(yǎng)他的信任感，以克服他的不信任感。
第二個(gè)階段是兒童早期。年齡是18個(gè)月到三歲。此時(shí)孩子的基本矛盾是自主對羞愧與懷疑。此時(shí)孩子的特點(diǎn)是喜歡自己幫自己做事。比如說，孩子愿意自己吃飯，自己穿衣服。如果孩子的這種行為被父母表揚(yáng)，那么他會(huì)產(chǎn)生自主感，下次我還自己幫自己穿衣服，吃飯。但如果父母對孩子進(jìn)行了批評，孩子可能就會(huì)產(chǎn)生羞怯與懷疑，會(huì)感覺自己做錯(cuò)事兒了。所以它們長大的時(shí)候，往往會(huì)形成這樣的障礙，就是做事會(huì)畏首畏尾?？偱伦约鹤鲥e(cuò)事兒。所以作為教師，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的自主感，克服它產(chǎn)生羞怯與懷疑。
第三階段是學(xué)前期，年齡是3到6歲。此時(shí)孩子的基本矛盾是主動(dòng)感對內(nèi)疚感。這個(gè)階段孩子有個(gè)特點(diǎn)是喜歡主動(dòng)幫別人做事。比如每到吃飯的時(shí)候，孩子就會(huì)主動(dòng)地幫父母去拿碗筷。有些父母會(huì)表揚(yáng)孩子能夠幫父母承擔(dān)家務(wù)，這樣孩子會(huì)獲得主動(dòng)感，下回還主動(dòng)幫父母做事。但如果是被父母批評了，那么孩子就會(huì)產(chǎn)生內(nèi)疚感。會(huì)認(rèn)為自己是不是給父母添麻煩了。那么這些孩子長大后也會(huì)產(chǎn)生這樣的障礙，時(shí)常會(huì)產(chǎn)生羞愧或者是感到內(nèi)疚，總感覺自己不行，會(huì)給他人添麻煩，是別人的拖油瓶。所以教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)感，克服它產(chǎn)生內(nèi)疚感。
第四階段是學(xué)齡期，年齡是6-12歲。這個(gè)階段正好對應(yīng)的是小學(xué)階段的兒童，所以這里需要大家重點(diǎn)備考。此時(shí)孩子的基本矛盾是勤奮感對自卑感。孩子剛上小學(xué)都非常愛學(xué)習(xí)，如果孩子努力，而且取得好成績，他會(huì)獲得勤奮感，下次還努力的去學(xué)習(xí)，但是如果孩子努力了，但卻取得不好的成績，那么就會(huì)認(rèn)為自己非常的笨，進(jìn)而會(huì)產(chǎn)生自卑感。長大之后會(huì)產(chǎn)生這樣的障礙，做事會(huì)充滿了失敗感，會(huì)非常的自卑。所以作為教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生勤奮感，使他克服自卑感。
第五階段是青年期，年齡是12到18歲。這個(gè)階段正好對應(yīng)的是我們的初中和高中。因此，也是重點(diǎn)備考的階段。此時(shí)孩子的基本矛盾是同一性對角色混亂。中學(xué)生非常重視自己對自己以及別人對自己的看法。如果此時(shí)自己和別人對自己看法是一致的，就會(huì)產(chǎn)生同一性，如果不一致，孩子就會(huì)產(chǎn)生角色混亂，不知道自己到底是什么樣的人。這些人在生活當(dāng)中常常會(huì)漫無目的，沒有方向，時(shí)而感到彷徨，因?yàn)榇藭r(shí)孩子的角色已經(jīng)混亂了，不了解真正的自己了，因此也不知道什么才是真正適合自己。所以作為教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生獲得同一性，克服角色混亂。
以上就是埃里克森社會(huì)發(fā)展階段論前五個(gè)階段的基本矛盾，發(fā)展障礙和培養(yǎng)任務(wù)。大家一定要將其與人格發(fā)展的階段一一對應(yīng)，選擇出題干中孩子所處的年齡階段。
下面小編就考考大家是否真的掌握了今天的知識(shí)點(diǎn)。
1.【單選題】小李明明學(xué)習(xí)都很努力了，可還是成績不好，因此總覺得自己非常笨。為此老師特意重點(diǎn)培養(yǎng)他獲得勤奮感，幫他克服這種自卑感。請根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段，說明小李目前正處于( )階段。
A.青年期 B.學(xué)齡期 C.兒童早期 D.學(xué)前期
1.【答案】B。解析：根據(jù)題干，小李目前的基本矛盾是勤奮感對自卑感，教師的培養(yǎng)任務(wù)培養(yǎng)任務(wù)還是使小李獲得勤奮感克服自卑感，這都是學(xué)齡期階段孩子的特點(diǎn)，因此說明小李目前正處在學(xué)齡期。
2.【單選題】麗麗現(xiàn)在非常樂意幫媽媽干活，特別是在媽媽表揚(yáng)她后，更愿意主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)了。說明麗麗目前正處在( )階段。
A.青年期 B.學(xué)齡期 C.兒童早期 D.學(xué)前期
2.【答案】D。解析：麗麗喜歡主動(dòng)幫媽媽干活，說明麗麗此時(shí)喜歡主動(dòng)幫特任做事，她的基本矛盾是主動(dòng)感對內(nèi)疚感。這正是學(xué)前期兒童的特點(diǎn)。
以上就是我們今天的知識(shí)分享。希望大家都能牢牢記住，并且學(xué)以致用。最后祝愿大家考試成功。
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