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“對面的女孩看過來,看過來,看過來,這里的表演很精彩,請不要假裝不理不睬”，這首任賢齊的《對面的女孩看過來》想必各位同學一定不陌生，用一句特別“高大上”的話翻譯過來，就是“女孩，看這里這里這里呀!”那這里是哪里?是精彩的表演、是小哥哥的臉呢，還是小哥哥手里的新鮮玩意，還是小哥哥本人?肯定有一個明確的指向性吧，那今天我們就一起就注意一下這里吧!
那今天給大家要介紹的知識點就是心理學的認知過程的一節(jié)課《注意》，首先你會發(fā)現，出現了一個很奇怪的現象，就是注意并不是一個心理過程，也不是一個認知過程，而是一個心理狀態(tài)，之所以把注意放在這里可見注意的一個重要性，因為，注意是一個伴隨著心理過程而產生的心理狀態(tài)，可伴隨認知過程、情感過程、意志過程。那么到底什么是注意呢，接下來我們揭曉答案。
1.概念：注意是心理活動或意識對一定對象的指向和集中。
2.特點：那正是因為概念里的明確強調，使注意具備兩個特點即指向性和集中性，首先這兩個特點在考試當中就是首當其沖的考點，在考試當中會以例子反選的形式來考察大家，需要大家能夠明確區(qū)分這兩個詞語。以之前的考試題為例，例如：一個醫(yī)生在給病人做手術時，把注意力全部集中于病人的手術部位上，這體現了注意的哪一個特點呢?有的同學選擇了指向性，有的同學選擇了集中性，那如何區(qū)分呢?同學們可以理解為，指向性就是一定要有一個明確指向的對象，例如：注意看什么，聽什么，想什么;而集中性更加強調的是注意力集中的程度或是狀態(tài)，例如：心無旁騖、全神貫注。
3.類型：根據有沒有目的性，是否需要一直努力，可以分為無意注意、有意注意、有以后注意。在最近的考試當中，發(fā)現大家在例子反選題當中的出錯頻率明顯降低，反而在一些簡單的題目中丟分現象嚴重，比如別稱上對應錯誤，無意注意也稱不隨意注意，有意注意也稱隨意注意，有意后注意也稱隨意后注意。接下來我們對這個比較重要的知識點給大家展開講解。
(1)無意注意：在解題技巧上往往都是被動的，被吸引，沒有預定目的，不需要付出意志努力。吸引的條件既有主觀條件也有客觀條件。其中以客觀條件為主，考試中常出現，例如刺激物的新異性、強度、運動變化、刺激物與背景的差異，尤其是其中的刺激物與背景的差異考察最對，當刺激物與背景差異越大，越容易吸引學生的無意注意，例如萬里從中一點紅，鶴立雞群等。
(2)有意注意：在解題技巧上往往都是主動地，需要伴隨意志努力的，引起有意注意的條件有很多，但是其中有一個詞語出題幾率比較大，叫做間接興趣，間接興趣就是對這件事不感興趣，但是對這件事所帶來的結果感興趣。若做題時出現間接興趣，可直接選擇對應答案有意注意。
(3)有意后注意：通過這個注意的名字不難看出，此注意和前一個有意注意的名字長得相似，就說明兩者之間必然有著某些聯系，有意后注意是在有意注意的基礎上產生的，有目的但無需付出意志努力了，說明把有意注意這件事已經熟練化自動化了。
以上就是注意這部分知識點主要涉及的考點，考察形式以客觀題為主，尤其是單選題，例子反選居多，所以大家一定要理解每個詞語的含義，以避免丟分現象。
圍繞以上的考點介紹，我們做兩道題來加以練習：
1.“對面的女孩看過來、看過來，這里的表演很精彩”這體現了哪一個注意的特點( )。
A.指向性 B.集中性
C.間接性 D.概括性
1.【答案】A。解析：其中的CD選項并不是注意的特點，而是思維的特點，所以排除CD，A注意的指向性是指心理活動有選擇地反應一定的對象，而離開其他對象。B注意的集中性是指心理活動停留在被選擇的對象上的強度和緊張度，它使心理活動離開一切無關事。所以根據概念的描述，“這里的表演很精彩”，強調的是指向明確的對象，而不是，注意的程度，因而，答案為A。
物，并且抑制多余的活動，以保證注意的對象得到比較清晰和明晰的反應。
【知識點】普通心理學-心理過程-認知過程-注意-注意概述-注意的特點-指向性
【難度等級】★
2.剛學騎自行車的時候需要眼睛盯著車把，心里想著腳應怎么去登車，等后來學會了之后，想怎么騎就怎么騎，路上安全的情況下不扶車把也可以，這說明此時是( )。
A.無意注意 B.不隨意注意
C.有意注意 D.隨意后注意
2.【答案】D。解析：首先排除掉AB選項，因為AB選項只是本名和別稱的問題，題干剛開始學騎自行車是有意注意，但是后來，達到了一個特別熟練化的程度“想怎么騎就怎么騎、不扶車把”說明已經把這個行為高度熟練的地步，所以高度熟練對應的是有意后注意，即隨意后注意。
【知識點】普通心理學-心理過程-認知過程-注意-注意概述-注意的種類-有意后注意
【難度等級】★
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