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幼兒教師招聘考試必備考點——西方幼兒教育的產生與發(fā)展二
1.1903年，我國創(chuàng)辦了第一所幼兒教育機構——湖北武昌的湖北幼稚園。
2.陳鶴琴被譽為"中國的福祿貝爾"、"中國幼教之父"，他畢生致力于中國化新教育的研究和探索，創(chuàng)建了"活教育"理論體系。
3.陳鶴琴率先在我國采用日記法研究兒童心理，通過對其長子陳一鳴的追蹤研究探索中國兒童心理發(fā)展及教育規(guī)律，寫成了中國第一部兒童心理學教科書——《兒童心理之研究》。
4.陳鶴琴的《家庭教育》是我國第一本在近現代兒童學原理指導下結合親身育兒經驗寫就的著作，奠定了陳鶴琴作為現代家庭教育拓荒者的歷史地位。
5.陳鶴琴率先采用實驗法于1923年在南京創(chuàng)立了中國第一所實驗幼稚園——南京鼓樓幼稚園。
6.陳鶴琴認為，"活教育"的課程打破慣常按學科組織的體系，采取活動中心和活動單元的形式，即能體現兒童生活整體性和連貫性的"五指活動"形式：兒童健康活動、兒童社會活動、兒童科學活動、兒童藝術活動和兒童文學活動。
7.陳鶴琴主張將兒童所應該學習的內容整個地、有系統(tǒng)地去教兒童學。陳鶴琴把它叫做"整個教學法"，又稱為單元教學。
8.陳鶴琴根據兒童心理學及教育實踐，將杜威的"做中學"發(fā)展為"做中學，做中教，做中求進步"，強調教學的基本原則在"做"。
9."生活教育"是陶行知教育思想的核心。
10."教學做合一"是生活教育理論的一主張，是"生活即教育"在教學方法問題上的具體化。
11.陶行知在探尋民族教育之路中，提出了"藝友制師范教育"、"小先生制"、"生活教育理論"等觀點。
12.張雪門，著名的幼兒教育家，行為課程理論的代表人。1917年在家鄉(xiāng)寧波創(chuàng)辦星蔭幼稚園。
13.張雪門注重課程研究，提出了"行為課程"的理論體系。
14.我國幼兒教育家張宗磷在20世紀20年代卻指出幼兒園教師不僅可以而且還應當由男性來承擔，他躬身實踐，成為清末近代幼兒教育制度建立以來中國第一位男性幼兒園教師。
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