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教師資格面試技巧——化學(xué)課堂導(dǎo)入的七種方法

　　試講是時間最長也是最容易區(qū)分考生成績的環(huán)節(jié)，俗話說，好的開始是成功的一半，設(shè)計一個合適的導(dǎo)入往往可以使考官眼前一亮，為考生的成績增色不少。在這里巨智教育老師以初中化學(xué)為例，給大家總結(jié)幾種常用的課堂導(dǎo)入方法。
　 　好的課堂導(dǎo)入應(yīng)當(dāng)猶如優(yōu)美樂曲中的前奏，精彩戲曲中的序幕，能夠強烈地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)生動活潑的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生能愉快地 進入新課的學(xué)習(xí)，為上好一節(jié)課奠定良好的基礎(chǔ)。課堂導(dǎo)入的方法是多種多樣的，對于不同知識水平的學(xué)生，不同的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)采用不同的方法。一般說來，課堂 導(dǎo)入主要有以下幾種方法：
　　一、實驗導(dǎo)入法
　　化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。通過實驗中生動、鮮 明、新奇的實驗現(xiàn)象，來引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的注意力，使學(xué)生能積極主動地探索新知識。學(xué)生學(xué)習(xí)之始的心理活動特征是好奇，要求解惑的心 情急迫。在學(xué)習(xí)某些章節(jié)時，教師可演示富有啟發(fā)性、趣味性的實驗，使學(xué)生在感官上承受大量色、嗅、態(tài)、聲、光、電諸方面的刺激，同時提出若干思考題，通過 實驗巧疑布陣、設(shè)置懸念。例如：《氧氣》，教師一上課就可以把帶有火星的木條在氧氣中復(fù)燃；硫和木炭在氧氣里燃燒；鐵絲在氧氣中燃燒三個試驗進行演示，通 過學(xué)生平時見不到的現(xiàn)象，引發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的注意力。
　　將現(xiàn)象有趣的化學(xué)實驗設(shè)計成化學(xué)魔術(shù)引入新課，可激發(fā)學(xué)生的興趣 和好奇心，從而把新課推向高潮。如：在講解《常見的酸和堿》這節(jié)課時，事先做好準(zhǔn)備工作：先用白紙疊好一朵白花，然后把酚酞涂在花上。上課開頭就可以給同 學(xué)們變個小魔術(shù)，在白花上噴上一種神水能讓白花變紅花，在學(xué)生的期待中，把無色的氫氧化鈉溶液噴在了花上，白花瞬間變?yōu)榱思t花。學(xué)生一片驚呼，興趣很濃 烈，都想盡快揭開這個奧秘，所以他們會帶著強烈的求知欲望進入了新知識的探索。

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