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參考答案及解析
一、單項選擇題
1.B學生未經許可離開教室通常有三種原因，一是對教室里的事情感到不愉快，二是想去更感興趣的地方，三是想引起老師的注意。當學生離開教室，老師首先要做的是放下手中的事情去尋找他。在大多數情況下，他不會走得太遠，如果不能馬上找到他，應該通過內線電話告知辦公室或叫一個學生報告校長，但一定要保持冷靜，不要驚擾其他學生。故B項做法不合適。
2.B荀子這段話指出了學習或教學的過程是從聞到見、到知、最后化為行動的過程，是從感性的思考到理性的實踐的過渡，而不是純粹的思辨。故B項不正確。
3.C“花臉”又稱“凈”。主要扮演性格、品質或相貌不同于一般、有突出特征的男性人物。
4.B蘇軾對唐代大文學家韓愈有“文起八代之衰”的關譽。
5.A《本草綱目》作者李時珍，《農政全書》作者徐光啟，《天工開物》作者宋應星，三人都是明朝人。6.D由于阿拉伯位于中東地區(qū)，連接歐亞，這是地理優(yōu)勢。同時阿拉伯人素來以善于經商聞名，來往于中國和西方，把指南針和火藥帶到了歐洲。故選D項。
7.D此教師的行為的確侵犯了學生的隱私權、人格權和財產權，屬于違法行為。故選D項。
8.C題干所述，是指教師在教育教學活動中要充分發(fā)揮主導作用。故本題正確答案為C項。
9.A學前教育從業(yè)人員職業(yè)道德的養(yǎng)成應以文化素質的提高為基礎和前提。
10.C《中庸》第二十章“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”這說的是為學的幾個層次。“博學之”意在做學問首先要廣泛地獵取，培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心，同時要具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”。“審問”為第二階段，即不恥下問，有所不明就要追問到底，要對所學加以懷疑。問過以后還要通過自己的思想活動來仔細考察、分析，是為“慎思”。“明辨”為第四階段，學是越辨越明的，不辨，則所謂“博學”就會魚龍混雜，真?zhèn)坞y辨。“篤行”是為學的最后階段，即是做到“知行合”。11.D墨海書館，是上海有鉛印設備的第一家。江南制造局翻譯館，是清朝官辦的翻譯出版機構，它翻譯出版的科學書籍是最多的。
12.D這句話是在講姓氏的出處，王、侯、公孫這些姓氏很明顯是和爵號有關。
13.D《中華人民共和國義務教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿6周歲的兒童，其父母或者其法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備地區(qū)的兒童，可推遲至7周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。故選D項。
14.D《天工開物》初刊于1637年(明崇禎十年)，是中國古代一部綜合性的科學技術著作，也是世界上第一部關于農業(yè)和手工業(yè)生產的綜合性著作，被歐洲學者稱為“技術的百科全書”。其作者是明朝科學家宋應星。
15.A鄧稼先，著名核物理學家，中國科學院院士。參加組織和領導我國核武器的研究、設計工作，是我國核武器理論研究工作的奠基者之一。從原子彈、氫彈原理的突破和試驗成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制試驗，均作出了重大貢獻。作為主要參加者，其成果曾獲國家自然科學獎一等獎和國家科技進步獎特等獎。是中國核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領導者，被稱為“兩彈元勛”。

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