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一、單項(xiàng)選擇題
1． A【考點(diǎn)提示】本題考查幼兒園教育教學(xué)觀。
【名師詳解】個(gè)性發(fā)展的教育首先應(yīng)該承認(rèn)幼兒個(gè)體差異，尊重個(gè)性差異，這就需要教師具備平等的學(xué)生觀；同時(shí)又要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的個(gè)性，并因勢利導(dǎo)幼兒發(fā)展其特長，挖掘其潛能，只有這樣才能有效促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展。
2． B【考點(diǎn)提示】本題考查教育法律法規(guī)知識。
【名師詳解】《中華人民共和國教師法》第十八條規(guī)定，非師范學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)培養(yǎng)和培訓(xùn)中小學(xué)教師的任務(wù)。
3，D【考點(diǎn)提示】本題考查師愛的相關(guān)知識。
【名師詳解】布朗小姐對杜魯門的愛吻，是教師對學(xué)生的愛的表達(dá)。教師對學(xué)生的愛能促使學(xué)生不斷地自我完善，獲得人格的健全發(fā)展。
A【考點(diǎn)提示】本題考查文化素養(yǎng)的相關(guān)知識。
【名師詳解】這句話是魯迅提出的，出自魯迅的《風(fēng)箏》。 ”
5． D【考點(diǎn)提示】本題考查考生的閱讀理解能力。
【名師詳解】布魯馬的話旨在說明德國人和日本人只有在自己經(jīng)歷和飽嘗了自己發(fā)動戰(zhàn)爭的苦難之后才真正理解了戰(zhàn)爭的含義。而題干中并沒有提出這兩個(gè)國家是否在回避二戰(zhàn)給他國人民造成的災(zāi)難。所以D項(xiàng)是不能從題干中得出的，A、B、C三項(xiàng)基本符合題干的意思。
6．D【考點(diǎn)提示】本題考查考生的基本能力。
【名 師詳解】A項(xiàng)，“石拱橋的橋洞成弧形，就像k 0”運(yùn)用了比喻的修辭方法，A項(xiàng)正確。B項(xiàng)所給的句子是由三個(gè)分句排列組成，三個(gè)分句的結(jié)構(gòu)“相同或相似”，運(yùn)用的是排比，B項(xiàng)正確。“接天蓮葉無窮碧” 與“映日荷花別樣紅”是對偶，C項(xiàng)正確。“克服困難不也是一種享受嗎?”是反問而不是設(shè)問，D項(xiàng)判斷有誤。
7． B【考點(diǎn)提示】本題考查文化素養(yǎng)的相關(guān)知識。
【名師詳解】巴金的“激流三部曲”包括《家》《春》《秋》。“愛情三部曲”包括《霧》《雨》《電》。
8． A【考點(diǎn)提示】本題考查教師職業(yè)道德的相關(guān)內(nèi)容。
【名 師詳解】從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到社會生活和群體的影響。這一影響的最直接的因素可以歸納為以下幾個(gè)方面：首先，一個(gè)社 會正義較多、道德水平較高的社會，會自然對每一位社會成員的職業(yè)道德提供涵養(yǎng)上的環(huán)境和輿論上的保證，從而有利于職業(yè)良心的形成；其次，教師的同儕群體對 個(gè)體教育良心的形成作用更為直接；再次，教育對象也會以輿論的黟式參與教師良心的修養(yǎng)。
9． A【考點(diǎn)提示】本題考查《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的相關(guān)知識。
【名師詳解】根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定，教師應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者。
10．C【考點(diǎn)提示】本題考查幼兒的權(quán)益。
【名師詳解】幼兒作為個(gè)人也有肖像權(quán)，但是幼兒屬于無民事行為能力人，故照相館要用幼兒的照片，應(yīng)當(dāng)征得其監(jiān)護(hù)人的同意。
11．A【考點(diǎn)提示】本題考查幼兒全面發(fā)展的相關(guān)知識。
【名師詳解】在幼兒個(gè)體發(fā)展中，生命的健康存在是幼兒一切發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。同時(shí)，幼兒的健康水乎從一定程度上影響著一個(gè)國家和民族的健康水平。重視幼兒體育有利于提高全民族的身體素質(zhì)。
12．A【考點(diǎn)提示】本題考查與教育有關(guān)的法律法規(guī)知識。
【名師詳解】l995年，《中華人民共和國教育法》突破了原先的由政府獨(dú)家辦學(xué)的舊格局，按照法律規(guī)定，舉辦者可以是各級政府，也可以是企業(yè)、事業(yè)組織、具有法人資格的社會團(tuán)體或公民個(gè)人。它們可以單獨(dú)舉辦學(xué)校，也可以聯(lián)合舉辦學(xué)校。
13．B【考點(diǎn)提示】本題考查教師的職業(yè)道德。
【名師詳解】教師職業(yè)良心在知、情、意三方面進(jìn)行自我修養(yǎng)十分重要。所謂“知”就是不斷提高自己的教育責(zé)任和使命等意識；所謂“情”，就是要不斷加強(qiáng)自己的職業(yè)道德情感的涵養(yǎng)，愛其所當(dāng)愛，恨其所應(yīng)恨；所謂“意”，是指道德意志力的培養(yǎng)。
14．D【考點(diǎn)提示】本題考查文化素養(yǎng)的相關(guān)知識。
【名師詳解】兒童文學(xué)作家張繼樓曾說：“一首被娃娃們歡迎的兒歌，必須具備三個(gè)條件：一是內(nèi)容貼近兒童的生活；二是語言必須淺近、口語化，做到朗朗上口；三是要有童趣。”兒歌切忌成人化、概念化，不能寫成順口溜。
15．C【考點(diǎn)提示】本題考查考生的邏輯推理能力。
【名師詳解】這段文字主要討論的是信息流的真實(shí)性問題，A項(xiàng)中信息流的優(yōu)點(diǎn)文中并未提及，D項(xiàng)說的是網(wǎng)絡(luò)，B項(xiàng)說的是信息的制造者，均不正確，C項(xiàng)說的是信息流的隨機(jī)性和偶然性，故本題答案選C。
16．A【考點(diǎn)提示】本題考查考生的基本能力。
【名 師詳解】“人民英雄紀(jì)念碑猶如(像)頂天立地的巨人一樣”，這兩個(gè)分句用了比喻的修辭方法，沒有使用擬人的方法，8項(xiàng)判斷是錯(cuò)誤的。所給的句子是由兩個(gè)分 句組成的。排比是把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的三個(gè)以上的句子或短語接連說出來。此句既不是結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致，又不是三個(gè)以上的句 子，而此句只有兩個(gè)分句，不是排比，C項(xiàng) 判斷不正確。“人民英雄紀(jì)念碑”與“猶如頂天立地的巨人…•••”這兩個(gè)分句，不是把兩種事物 或同一事物的兩個(gè)方面并舉出來，相對比較的，不是對比。D項(xiàng)判斷也不正確。由此，即可知 道本題的正確答案應(yīng)該是A。
17．B【考點(diǎn)提示】本題考查文化素養(yǎng)的相關(guān)知識。
【名 師詳解】《辛丑條約》是我國近代史上賠款數(shù)目最龐大、主權(quán)喪失最嚴(yán)重、精神屈辱最深沉，給中國人民帶來空前災(zāi)難的不平等條約。它確立了清政府淪為帝國主義 列強(qiáng)的忠實(shí)走狗的地位，從此，清政府成為資本主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具。它的簽訂標(biāo)志著中國完全淪為半殖民地半封建社會。
18．B【考點(diǎn)提示】本題考查幼兒教師職業(yè)道德的相關(guān)知識。
【名師詳解】忠誠于社會主義教育事業(yè)，是最基本的、也是最重要的思想品德素質(zhì)，是幼兒教師職業(yè)道德的基本原則。因此，本題答案選8。
19．B【考點(diǎn)提示】本題考查兒童觀的相關(guān)知識。
【名 師詳解】現(xiàn)代兒童觀認(rèn)為，兒童是與成人平等的、獨(dú)立的、發(fā)展中的個(gè)體，社會應(yīng)當(dāng)保障他們的生存與發(fā)展，應(yīng)當(dāng)尊重他們的人格尊嚴(yán)和權(quán)利，尊重他們的發(fā)展特點(diǎn) 和規(guī)律，尊重他們的能力和個(gè)性等。這種觀點(diǎn)使我們可以從社會大范圍和幼兒因小范圍來看待幼兒與教師之間的關(guān)系。故本題應(yīng)選8。
20．C【考點(diǎn)提示】本題考查教育法律法規(guī)知識。
【名 師詳解】《中華人民共和國教育法》第三十一條規(guī)定：學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)具備法人條件的，自批準(zhǔn)設(shè)立或者登記注冊之日起取得法人資格。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)在 民事活動中依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的國有資產(chǎn)屬于國家所有。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)興辦的校辦產(chǎn)業(yè)獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。
21．D【考點(diǎn)提示】本題考查素質(zhì)教育的相關(guān)知識。
【名師詳解】馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說是確定我國教育目的的理論基礎(chǔ)。個(gè)性自由和全面發(fā)展是馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的靈魂。20世紀(jì)末我國推行的素質(zhì)教育實(shí)質(zhì)上是馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的具體實(shí)踐。
22．C【考點(diǎn)提示】本題考查教師勞動的特點(diǎn)。
【名師詳解】教師勞動具有高度的創(chuàng)造性，它表現(xiàn)在教師要針對不同的學(xué)生和不同的情況，機(jī)智靈活地運(yùn)用教育規(guī)律，以取得最優(yōu)的教育效果。
23．D【考點(diǎn)提示】本題考查教師職業(yè)道德。
【名師詳解】師表形象或師表美的塑造的重要性主要存在于教育系統(tǒng)之中。就德育的角度看，師表之美的價(jià)值有三：(1)充分發(fā)揮德育主體的德育潛能；(2)充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)；(3)改善道德教育的效能。
24．A【考點(diǎn)提示】本題考查文化素養(yǎng)的相關(guān)知識。
【名 師詳解】我國古代兒童文學(xué)包括四類作品：(1)民間口頭文學(xué)作品；(2)注重故事性、具有一定文學(xué)色彩的蒙養(yǎng)讀物；(3)經(jīng)過專門編撰的‘‘陶冶性情’’ 的成人文學(xué)作品；(4)古典文學(xué)中那些適合兒童特點(diǎn)、事實(shí)上也非常為兒童讀者所選擇和接受的作品。其中，《牛郎織女》就屬于民間口頭文學(xué)作品。
25．C【考點(diǎn)提示】本題考查教育信息的處理方法。
【名師詳解】作為教育信息的處理方法，應(yīng)該：(1)加強(qiáng)與其他學(xué)科的交流；(2)從行為向認(rèn)知變換；(3)從集團(tuán)向個(gè)體變換；(4)數(shù)量化向結(jié)構(gòu)化變換。
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