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1．A【解析】“以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本”是教師應(yīng)具備的教育理念，教師作為學(xué)生科學(xué)教育的引導(dǎo)者、促進(jìn)者、啟蒙者，必須通過各種途徑，觀察了解學(xué)生，收集各種信息。
2．B【解析】素質(zhì)教育是當(dāng)代我國(guó)教育的主導(dǎo)思想。
3．B【解析】每個(gè)幼兒與外界相互作用的方式、風(fēng)格等都不同，都有其優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)領(lǐng)域，智力特點(diǎn)受到文化和家庭的影響。教師應(yīng)當(dāng)將幼兒看成獨(dú)特的個(gè)體，因材施教，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
4．A【解析】略。
5．A【解析】幼兒園的教學(xué)內(nèi)容要符合幼兒身心發(fā)展的順序性，避免小學(xué)化教學(xué)。
6．C【解析】教師要尊重幼兒，信任幼兒，尊重幼兒的隱私，要保護(hù)幼兒的自尊心。幼兒的自尊心比較脆弱，教師不要當(dāng)著別人的面，揭幼兒的短處。故王老師的做法是正確的。
7．A【解析】國(guó)務(wù)院決定從2008年春季學(xué)期起免除城市義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，各地和各有關(guān)部門要做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，采取有力措施落實(shí)資金。
8．A【解析】義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。
9．D【解析】略。
10．A【解析】教師資格制度是我國(guó)公民進(jìn)入教師行業(yè)的第一道門檻。
11．D【解析】略。
12．A【解析】教師在教學(xué)過程中起到表率作用，其中最重要的是言行一致。
13．B【解析】何老師能夠不受工作壓力的影響，以積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)學(xué)生，從正面去引導(dǎo)學(xué)生，是教師健康職業(yè)心理的體現(xiàn)。
14．D【解析】教育公正強(qiáng)調(diào)教師對(duì)待學(xué)生要一視同仁，不能把學(xué)生分成三六九等，只關(guān)注成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
15．A【解析】我國(guó)《教育法》等法律法規(guī)指出：教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國(guó)家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)關(guān)心和支持教育事業(yè)的發(fā)展。
16．D【解析】根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第二章“事故與責(zé)任”中第九條、第十條的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)校和電影院應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
17．A【解析】牙膏的成分有摩擦劑、潔凈劑、濕潤(rùn)劑、膠粘劑和芳香劑等。摩擦劑是其中最主要的成分，起去污、磨光的作用。
18．B【解析】“礎(chǔ)潤(rùn)而雨”指柱子的基石潤(rùn)濕了，就是要下雨的征候。從氣象科學(xué)的角度看，這是因?yàn)橄掠昵翱諝鉂穸雀摺⒔咏柡?，而石柱的表面溫度低，?dāng)濕潤(rùn)的空氣碰到它們時(shí)溫度降低、飽和度上升，就會(huì)因過
飽和在石柱表面凝結(jié)成水珠。
19．D【解析】《丑小鴨》選自《安徒生童話》，其他三項(xiàng)均選自《格林童話》。
20．B【解析】《詩(shī)經(jīng)》中作品的分類有三類，分別是：風(fēng)、雅、頌。
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