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1．在回憶幼兒園的生活經(jīng)歷時，陳莉?qū)懙溃?br /> 艷艷長的特別漂亮，晶晶家里特別有錢，李老師一會抱抱艷艷，一會親親晶晶。我鼓起勇氣低聲說：“老師， 能抱抱我嗎?”李老師厭煩地說：“看你鼻子兩筒的樣子，我才不要抱你。”聽了老師的話，我的心涼到了冰點。以為自己是最壞的孩子，就大哭了起來。這時，王 老師走到我跟前，把我抱起來，給我洗臉，梳了一個漂亮的辮子。王老師甜甜地親親我說：“莉莉也是一個漂亮的好孩子呢!”
我覺得我是世界上最幸福的孩子。
請從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度，對李老師的做法進行評價。
2．某初三學(xué)生平時學(xué)習(xí)懈怠，課堂自律能力差，且經(jīng)常干擾其他鄰座學(xué)習(xí)，班主任教師多次教育不見改變。
教師聯(lián)系父母，因種種原因，一直未能聯(lián)系上。班主任便三番五次找該生談話，希望其自動退學(xué)，該生一來厭學(xué)，二來老師不斷施壓，最后選擇了自動退學(xué)。
請就該班主任的做法的合理性進行分析，并結(jié)合你的經(jīng)驗，給予該班主任建議。

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