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3.學(xué)生是社會中的人
學(xué)生的情況是復(fù)雜的，也是多變的，復(fù)雜與多變的原因很大程度上是由家庭、學(xué)校和社會造成的。教育就是要張揚(yáng)人的個性，培養(yǎng)人的特長，而不能鑄成千人一面。教師的職責(zé)在于用樂觀的態(tài)度去看待學(xué)生潛能的發(fā)展。
4.學(xué)生是有一定文化背景的人
教師必須融入文化的不斷進(jìn)步中，必須有終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷地“充電”，才能掌握先進(jìn)的教育理念，才能與時俱進(jìn)，并給學(xué)生以積極、健康的人生引導(dǎo)。
【考點(diǎn)六】教師職業(yè)的性質(zhì)
【考點(diǎn)預(yù)測】
與醫(yī)生、律師一樣，教師職業(yè)屬于( )。
A.從屬職業(yè)
B.社會職業(yè)
C.私人職業(yè)
D.專門職業(yè)
答案：D
【考點(diǎn)歸納】
教師職業(yè)的性質(zhì)：(1)教師是專業(yè)人員，教師職業(yè)是一種專門職業(yè)；(2)教師是教育者，教師職業(yè)是促進(jìn)個體社會化的職業(yè)。
【考點(diǎn)七】教師的職業(yè)角色
【考點(diǎn)預(yù)測】
一般來說，教師扮演的職業(yè)角色不包括( )。
A.服務(wù)者
B.示范者
C.課堂活動的管理者和推動者
D.知識和技能的傳遞者
答案：A
【考點(diǎn)歸納】
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化。一般說來，教師的職業(yè)角色主要有：(1)傳道者角色；(2)授業(yè)、解惑者角色；(3)示范者角色；(4)管理者角色；(5)父母與朋友角色；(6)研究者角色。
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