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福建教師招聘考試自施行全省統(tǒng)考以來，學(xué)科部分主要考察學(xué)科專業(yè)知識(shí)和學(xué)科教學(xué)論兩部分，其中學(xué)科專業(yè)知識(shí)占60%，學(xué)科教學(xué)論占40%。雖然學(xué)科 教學(xué)論與學(xué)科專業(yè)知識(shí)相比，比例稍小，但據(jù)考生反饋，做這部分題時(shí)沒有清晰的思路，導(dǎo)致得分不高，影響整體成績(jī)。習(xí)。

通過對(duì)2012-2014年3年的真題分析可以看出，針對(duì)學(xué)科教學(xué)論部分，以簡(jiǎn)答題、案例分析題和教學(xué)設(shè)計(jì)題為主，2014年更是將三者進(jìn)行融合， 考察考生對(duì)學(xué)科教學(xué)原理、規(guī)律的綜合運(yùn)用。一方面考察考生對(duì)于信息技術(shù)學(xué)科與教學(xué)論基本知識(shí)的理解與掌握；另一方面考察考生信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的能 力。

從真題考察側(cè)重點(diǎn)來看，以下為學(xué)科教學(xué)論部分高頻考點(diǎn)：

一、簡(jiǎn)答題考點(diǎn)

1.中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)

2.信息技術(shù)課程的基本理念

3.信息技術(shù)課程的性質(zhì)與特點(diǎn)

4.信息技術(shù)教學(xué)常用的教學(xué)評(píng)價(jià)方式

5.信息技術(shù)課如何做到關(guān)注基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點(diǎn)差異，鼓勵(lì)個(gè)性化發(fā)展

二、案例分析題考點(diǎn)

1.結(jié)合材料說明教師采用何種教學(xué)方法

2.如何對(duì)材料中教師的教學(xué)提出改進(jìn)建議

3.結(jié)合材料說明教師教學(xué)中采用的評(píng)價(jià)方式并說明優(yōu)缺點(diǎn)

三、教學(xué)設(shè)計(jì)題考點(diǎn)

1.寫出本課的教學(xué)目標(biāo)，尤其注意過程與方法維度的教學(xué)目標(biāo)

2.寫出本教學(xué)活動(dòng)中，除講授法外的其它幾種教學(xué)方法，并對(duì)應(yīng)舉例

3.寫出本課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

4.對(duì)其中一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，如導(dǎo)入環(huán)節(jié)、新課講授環(huán)節(jié)，并說明教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)

5.結(jié)合給定內(nèi)容設(shè)計(jì)本課板書

6.畫出本課的教學(xué)流程圖

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