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二、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，共32分)
26．試評(píng)價(jià)左翼文化運(yùn)動(dòng)。(12分)
27．教學(xué)過程的基本規(guī)律有哪些?(10分)
28．簡(jiǎn)述初中歷史課程的知識(shí)與能力目標(biāo)。(10分)
三、材料分析題(本大題共3小題，共46分)
29．材料一：公元1500年前后，當(dāng)西方進(jìn)行海外擴(kuò)張時(shí)，這種傳統(tǒng)的地區(qū)自治便開始讓位于全
球 統(tǒng)一。由于歐洲人在這一全球歷史運(yùn)動(dòng)中處于領(lǐng)先地位，所以正是他們支配了這個(gè)剛剛聯(lián)成一體的世界。到l9世紀(jì)，他們以其強(qiáng)大的帝國(guó)和股份公司在政治上和經(jīng) 濟(jì)上控制了全球……這種西方的霸權(quán)在19世紀(jì)時(shí)不僅歐洲人而且非歐洲人都認(rèn)為是理所當(dāng)然。在人們看來，西方的優(yōu)勢(shì)地位幾乎是天經(jīng)地義，是由上帝安排的。
——《全球通史》
材 料二：中國(guó)在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前，完全是一個(gè)封建國(guó)家，經(jīng)濟(jì)上自給自足，政治上君主專制。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，資本主義列強(qiáng)東來，它們既是“強(qiáng)盜”，也是“先生”，侵略 中國(guó)的同時(shí)，也給中國(guó)帶來了西方的先進(jìn)文化，其中包括近代科學(xué)技術(shù)、近代資本主義經(jīng)濟(jì)形式和資產(chǎn)階級(jí)的民主自由價(jià)值觀。
——《歷史學(xué)科專題講座》
問題：
(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，概述19世紀(jì)“西方的優(yōu)勢(shì)地位”表現(xiàn)在哪些方面?(7分)
(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，概述中國(guó)在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后是如何向西方“先生”學(xué)習(xí)的?(8分)
30．閱讀下列材料，回答問題。
十月革命爆發(fā)的原因的教學(xué)方法設(shè)計(jì)：
問題：
(1)從圖示中你能讀出十月革命爆發(fā)的原因有哪些?(9分)
(2)上述材料采用的教學(xué)方法是什么?有什么作用?(10分)
31．根據(jù)材料，回答問題。
某位教師，在講授“日本的崛起”時(shí)，首先出示了日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的相關(guān)圖片，接下來通過播放紀(jì)錄片的形式，介紹了日本的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，這節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)在觀看視頻的過程中結(jié)束了。
問題：
(1)結(jié)合材料分析這位教師的做法是否得當(dāng)?(6分)
(2)你認(rèn)為上述材料中的教師應(yīng)如何提升課堂教學(xué)效果?(6分)
四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題共l小題，共22分)
32．請(qǐng)為人教版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第2課《原始的農(nóng)耕生活》編寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)。
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