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城市\(zhòng)農(nóng)業(yè)\工業(yè)
4.從技能和能力要求來看，人文地理內(nèi)容更重視圖表閱讀技能、文字材料分析技能、歸納綜合能力、反思與評價能力、運用學(xué)科術(shù)語進行表達的能力。
二、人文地理復(fù)習(xí)策略
1.抓核心，構(gòu)建知識體系
中公講師趙建楠介紹說，人文地理知識理解起來并不難，但內(nèi)容分散，不容易抓住重點， 因此在復(fù)習(xí)時要抓住核心知識。人文地理以人口、經(jīng)濟和社會活動為核心，揭示人類活動的地域空間形態(tài)，包括三方面的內(nèi)容：區(qū)位、地域類型及可持續(xù)發(fā)展。而區(qū) 位理論是人文地理的核心，該內(nèi)容理論聯(lián)系實際的特點突出，能夠有效考查考生獲取信息、遷移知識解決問題等能力，所以能夠運用區(qū)位理論去分析和解決現(xiàn)實問題 是人文地理學(xué)習(xí)主要目標。從農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市、交通、商業(yè)到旅游、地緣政治、區(qū)位把人文地理的知識有機地聯(lián)系在一起，成為人文地理部分的“靈魂”。從復(fù)習(xí) 設(shè)計的角度而言，重在一個理清脈絡(luò)，構(gòu)建知識體系，在整理知識的過程中達到知識的優(yōu)化，能力的升華。
下面以各類區(qū)位分析為例。其中，所謂區(qū)位分析，就是分析地理環(huán)境各因素與生產(chǎn)活動的 相互聯(lián)系及其對區(qū)位選擇的影響。例如，港口的區(qū)位因素，自然因素包括水域條件和陸域條件，水域條件包括停泊條件和航行條件，即江闊水深狀況、停泊空間、避 風(fēng)狀況、淡水提供情況，陸域條件主要包括建港等基礎(chǔ)設(shè)施條件和陸域地形。社會經(jīng)擠因素則包括資金、技術(shù)、城市依托、經(jīng)濟腹地的經(jīng)濟規(guī)模及與其他交通方式的 聯(lián)運等。
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