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為了幫助廣大考生在教師面試中隨機(jī)應(yīng)變，不影響面試總體得分。具體應(yīng)該注意的有以下幾點(diǎn)：
例一：進(jìn)場(chǎng)后，給考官打招呼時(shí)，忘了鞠躬。
對(duì)策：不要緊，忘了就忘了，記得面試完畢一定要鞠躬。
例二：進(jìn)入考場(chǎng)后，本是下午，打招呼時(shí)候卻說了“早上好”。
對(duì)策：不要緊，這個(gè)不是大問題，千萬不要糾正，考官也許沒有注意，考生可以接著往下說。
例三：開始試講或者說課時(shí)，開頭忘了書寫標(biāo)題。
對(duì)策：這個(gè)是大問題，試講中途才想起來標(biāo)題沒有寫，不要慌張，在寫板書的時(shí)候補(bǔ)上。
例四：在試講或說課時(shí)，中間忘詞了怎么辦?
對(duì)策：千萬不要驚慌失措，要鎮(zhèn)靜，這時(shí)候可以采用提問學(xué)生，組織學(xué)生互動(dòng)巧妙緩解，給自己爭(zhēng)取時(shí)間。
比如，考生在試講范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，在進(jìn)行完導(dǎo)入環(huán)節(jié)后，突然緊張，不知道下一步的教學(xué)步驟了，這時(shí)候可以靈機(jī)一動(dòng)，組織學(xué)生朗讀課文，然后給自己一個(gè)緩沖的時(shí)間。
例五：在試講時(shí)候，有口誤。要看口誤是否影響你的講課，如果是微不足道的小口誤，不用糾正，接著往下說，但是比較嚴(yán)重的口誤比如一個(gè)考生在講《桂林山 水》，在講修辭手法時(shí)，把排比說成了對(duì)偶，這個(gè)時(shí)候可以靈機(jī)一動(dòng)，主動(dòng)問學(xué)生，這是對(duì)偶嗎?老師講得對(duì)嗎?然后讓學(xué)生糾正，巧妙解圍。
總之，在考場(chǎng)上，考生要一定要鎮(zhèn)定，保持自信和從容。
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