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在人際交往的過程中,個人儀容通常會備受交際另一方所關注。所謂為儀容,是指一個人的外觀與外貌。通俗地說,一個人的儀容是指個人形體的基本外觀,重點是人的容貌頭發(fā)、面部、手臂、腿部、化妝等。
對于教師來說,儀容禮儀的首要要求是儀容美,具體而言,可以從下面三個方面進行理解∶
第一,儀容自然美。有的教師儀容先天條件好,天生麗質,在與人交往時,其儀容相貌令人賞心悅目、感覺愉快。這樣美是先天的,不可變的。
第二,儀容修飾美。教師可以依照規(guī)范與個人條件,對儀容進行必要的修飾,揚長避短,設計、塑造出美好的個人形象,在人際交往中盡量令自己顯得有備而來,自尊自愛。這一點是后天的,教師可以利用儀容修飾彌補先天所帶來的部分缺憾。.
第三,儀容內(nèi)在美。教師可以通過努力學習,不斷提高個人的文化、藝術素養(yǎng)和思想、道德水準,培養(yǎng)出自己高雅的氣質與美麗的心靈,使自己秀外慧中、表里如一。與修飾美一樣,可以通過后天學習來彌補。
教師的儀容美應該是三方面相統(tǒng)一,不能忽略任何一方面,特別是后兩方面,在教育教學中往往能給教師帶來意想不到教學效果。在這三者之間,儀容的內(nèi)在美是最高的境界,儀容的自然美是人們的心愿,而儀容的修飾美則是儀容禮儀所關注的重點。
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