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眾所周知，中小學教師招聘考試面試一般采用試講或說課的形式考察應聘者綜合素質(zhì)能力，有的地區(qū)會加答辯環(huán)節(jié)。無論哪種形式最主要的還是通過面試去測試應聘 者是否適合做一名合格的人民教師。對于從業(yè)經(jīng)驗不足的應聘者來說，無論從教學設計，還是課堂把控上，試講較說課難度大很多。難在如何短時間內(nèi)寫出一份簡 案，難在如何輕松自如的把它呈現(xiàn)，更難在怎樣面對有問無答的尷尬局面。
如何在考場中自信滿滿，揮灑自如的試講成為困擾眾多考生的問題之一。以下提供些經(jīng)驗，以其對考生提供些許幫助。
首先，萬無一失的準備工作。前期必須查看公告，鎖定面試試講范圍，接下來可以從分析教材，搜集優(yōu)秀教案開始。這個環(huán)節(jié)大部分考生會手忙腳亂，不知所措，在 這種時間緊任務重的情況下誰都會慌亂，所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象是正常的。不過正確的方法加善于思考便可快速掌握教案的秘密，從紛繁的眾多教案中總結(jié)書寫特點和規(guī) 律是必不可少的一步，將教材與教案對比，找到切合點才是關(guān)鍵。
其次，百折不撓的勤學苦練。帶著頭腦中對教案的整體感知攥寫適合自己風格的教案，從詳案到簡案，從幾頁紙到幾行字的錘煉需要堅持不懈，需要自我反思和總 結(jié)。只要形成自己的一套風格，教案的攥寫萬變不離其中。之前有很多考生反映這個過程最難熬，其實這才剛剛開始，最難熬的是練習試講的過程。因為很多時候試 講的內(nèi)容與教案出入很大，這一方面是因為對教學過程把把握不到位，另一方面則是不熟練。
試講最重要的就是自信!這里的自信源于對教材和課堂教學的熟練程度。每到這個環(huán)節(jié)考生都會很緊張，語無倫次，需要克服內(nèi)心的障礙，勇敢的說出第一句，第二 句...旁觀者清當局者迷，這個過程最好有專業(yè)人士幫助指導，有針對性的解決出現(xiàn)的問題才能達到事半功倍的效果。實踐出真知，理論練習實踐，在反復練習中 掌握技巧，逐步提高。
最后，力求完美的查漏補缺。很多有過幾年教學經(jīng)驗的考生都突破不了固有的模式，感覺頭上有天花板壓著，怎樣都感覺還缺點東西，其實是遇到了高原期現(xiàn)象。練 習在心理學上講都會遇到高原期現(xiàn)象，俗稱瓶頸，最好能找到親朋好友當過考官的人稍加點撥，或者找專業(yè)人士指導，掌握正確的方法，適當?shù)倪^度練習就可以突破 自我，提升一個臺階，在考場中成為優(yōu)勝者。
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