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什么是微型課，微型課又該怎么上呢?這是很多考生比較困惑的問題，那么今天我們就一起來探討一下這個問題。
一、什么是微型課
微型課就是比正常課時間長度短、教學(xué)容量小的課。一節(jié)微型課用時約為一節(jié)課的二分之一至四分之一不等，一般有10-20分鐘。微型課能夠在有限的簡短時間內(nèi)，更加有效的考察教師的教學(xué)基本功和教育教學(xué)能力，促進教師教學(xué)能力的提高，因此常用于教師培訓(xùn)、選拔、教學(xué)競賽、教師評價、教師招聘等。
二、微型課和45分鐘的授課有什么不同
特點1、小而微
所謂的微型課中的微指的就是時間的簡短。和45分鐘的課程不同的地方就是微型課往往僅僅有一堂課時間的二分之一或者四分之一。這就要求我們不可能像正常的 一堂課把所有的內(nèi)容都呈現(xiàn)出來。所以在進行微型課教學(xué)的時候要抓住課文的重難點，重點突出，精選教學(xué)環(huán)節(jié)和精煉教學(xué)語言，方可脫穎而出，取得好成績。
特點2、微而具
雖然微型課時間簡短，但是我們在微課教學(xué)中仍然是要呈現(xiàn)出一堂較為完整的課程。也就是執(zhí)教者須突出教學(xué)重點、難點，在教學(xué)過程中呈現(xiàn)導(dǎo)入、新授、鞏固、小 結(jié)等教學(xué)環(huán)節(jié)，即便我是講解一個知識點那么我的教學(xué)環(huán)節(jié)也應(yīng)該是完整的，這樣微型課才達到其目的，所以我們在進行微型課的時候也需要注意環(huán)節(jié)的完整性。
特點3、無生課堂
微型課更多時候是無生的課堂，即無學(xué)生課堂，正是沒有學(xué)生的課堂，所以我們在進行微型課教學(xué)的時候有很多學(xué)生活動的地方就可以通過課堂教師的語言帶過，才 能夠在短短的時間里完成一堂課。但是即便是沒有學(xué)生的課堂我們在進行微型課的時候老師也要設(shè)計學(xué)生的活動，但是切記，此時的學(xué)生活動更多的是老師自己呈現(xiàn) 出來，預(yù)設(shè)學(xué)生的反應(yīng)，這要求我們老師要熟悉教材和熟悉學(xué)情，方可將這個環(huán)節(jié)設(shè)置好。
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