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  2015年上半年的教師資格面試已經(jīng)開始，我們發(fā)現(xiàn)對于面試中的結(jié)構(gòu)化答題變得越來越有難度。對于結(jié)構(gòu)化答題，是很多學員的硬傷!極少部分邏輯、語言表達 比較好的考生自己看看例題就能明白怎么回答，可也有一些考生同一道題答過一回了但是還不會、死活就是沒有思路。尤其現(xiàn)在很多教資的考生普遍年齡很小，她們 沒有工作經(jīng)歷，對于回答教育實踐的題肯定是有些吃虧的，所以今天我們來說一說如何應(yīng)對教師崗的結(jié)構(gòu)化答題。

一、 把握重點，著重練習

現(xiàn)在我們的結(jié)構(gòu)化課程，首先都會教給大家統(tǒng)一的答題思路，針對每一種題型都會給出相應(yīng)的解答思路。但是我們不能只記思路，而是應(yīng)該講練結(jié)合，以練為主。切 不可一味沉浸在理論中，否則只會更加糊涂。我們的結(jié)構(gòu)化題本一共有三章—第一章：職業(yè)理解、第二章：教育實踐、第三章：溝通合作。從近年來全國各地的考情 看，第二章是出題重災(zāi)區(qū)，基本學生抽的題目中都有至少一道是在特定情境下(如：游戲中，吃飯中，教學中等等)學生的某一種行為(如：攻擊他人、破壞玩具、 挑食、不睡覺等等)，那么我們在練習的時候就要重點關(guān)注第二章的講練。

二、整理題本，梳理思路

大家可以歸類題本，自己做到心中有數(shù)，哪些題是第一章職業(yè)認知的題目?哪些是幼兒發(fā)展題目?這些題有什么答題的共性?如何在短時間給出答案?如：職業(yè)理解 中，第一類題目，自我介紹類，我們完全可以事先準備出來完整的答案，當考官問出類似的問題時我們就可以快速的給出答案。類似的題目還有很多，例如你為什么 選擇幼兒老師這個行業(yè)?并且我們還有很多結(jié)構(gòu)化的題目答題思路都是一樣的，同是一個類型，我們都可以做出相應(yīng)的總結(jié)和歸納。

二、 付出多少，收獲多少

面試不同于筆試，需要我們勤加練習，對于結(jié)構(gòu)化的答題也是這樣的。每天抽出半個小時的來練習，不要看完問題就立馬看答案，自己多嘗試去說一說，然后對比答案看看自己差在哪里。經(jīng)過三天的堅持、練習，我們就會發(fā)現(xiàn)自己有很大進步。

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