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教師招聘考試面試成功與否，歸根結(jié)底還是取決于一個(gè)人的綜合素質(zhì)。但知已知彼，百戰(zhàn)不殆。欣瑞教育提醒，教師招聘考試面試之前，要廣泛收集關(guān)于教師招聘考試的各方面的資料與信息。有了充分的資料準(zhǔn)備，即便在教師招聘考試面試中“臨場(chǎng)發(fā)揮”也會(huì)是相當(dāng)精彩和出色的。
本文從面試前相關(guān)資料的搜集來(lái)說(shuō)明教師招聘考試面試準(zhǔn)備工作。
一、迅速查找教師招聘學(xué)校的原始招聘廣告
因?yàn)槊總€(gè)應(yīng)試者都可能投寄出數(shù)十上百封求職信。因此在寄出求職信的同時(shí)，應(yīng)該把每個(gè)用人單位的求才廣告剪輯記錄下來(lái)，以便在收到面試通知時(shí)進(jìn)行查閱，避免張冠李戴。查閱的同時(shí)要重溫該招聘學(xué)校的背景情況（一般在招聘文選中有所說(shuō)明），如果你備有幾種不同的求職信，應(yīng)當(dāng)了解寄出的是哪一種求職信，最好再看一遍，做到心中有數(shù)。
二、收集教師招聘學(xué)校的資料
一個(gè)對(duì)招聘單位一無(wú)所知的應(yīng)試者，面試時(shí)必遭失敗無(wú)疑。因而，在做面試準(zhǔn)備工作的時(shí)候，要盡可能了解清楚招聘學(xué)校的性質(zhì)和背景，是公辦還是私立，該學(xué)校的現(xiàn)狀以及它的發(fā)展前景如何？另外，對(duì)招聘學(xué)校的內(nèi)部組織、教職工福利、一般起薪、工作地點(diǎn)等也應(yīng)該盡可能了解清楚。
以上資料信息從何處可以獲得？你可以向在該用人單位工作的熟人咨詢(xún)，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話、新聞報(bào)道、廣告、雜志及其他書(shū)籍找到，還可以向朋友、同學(xué)或親戚打聽(tīng)。
三、收集教師招聘考試面試官的有關(guān)情況
首先要打聽(tīng)到面試官的姓名，并且要能正確地說(shuō)出他們的姓氏。要盡可能了解到面試官的性格、為人方式、興趣、愛(ài)好等，并找出你和面試官有何共同之處，你們是否是有共同認(rèn)識(shí)的人，只有對(duì)面試官的情況了如指掌，你才能在面試時(shí)易守易攻，自始至終立于不敗之地。
四、把自己的資料準(zhǔn)備妥當(dāng)
有些招聘單位在學(xué)歷、能力、年齡各方面都有限制，事先要核查一下自己的資格是否符合條件，千萬(wàn)不要存有碰運(yùn)氣的念頭。如果你覺(jué)得自己符合應(yīng)聘條件，就要準(zhǔn)備好自己的畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)、專(zhuān)業(yè)資格任職證書(shū)、獲獎(jiǎng)證書(shū)、身份證、推薦信等材料。去面試時(shí)，應(yīng)把這些資料有條不紊地放在一個(gè)公文包里隨身帶去，以便面試官隨時(shí)查看。準(zhǔn)備一個(gè)井然有序的公文包會(huì)使你看上去辦事得體有方，值得信賴(lài)。公文包里除了放置上述個(gè)人資料外，還可以裝一些有關(guān)工作或有助于談話的資料，說(shuō)不定這些資料在面試中會(huì)產(chǎn)生驚人的效果。假如面試官提些你意想不到的問(wèn)題，你可以拿出自己的筆記本回答：“我前些時(shí)候也看到一篇和這個(gè)問(wèn)題有關(guān)的文章，尤感興趣，因而作了筆記，您是否有興趣翻一下。”這樣，面試官便會(huì)對(duì)你另眼相看。
另外，你還可以準(zhǔn)備一本書(shū)或雜志放在公文包里。通常面試前總有一段時(shí)間要等候，如果應(yīng)試者人數(shù)較多，而你又是被安排在后面，那么你等待的時(shí)間就較長(zhǎng)。等候使人心情煩躁，無(wú)端生些猜測(cè)，打亂早已準(zhǔn)備好的步驟。遇到此種情況，你便可以把書(shū)或雜志拿出來(lái)看?？磿?shū)可以讓人安靜鎮(zhèn)定。如果面試官遲到了，你手上有書(shū)或雜志，正好可以全神貫注地看，顯出絲毫沒(méi)注意的樣子。如果面試官有意涼曬你，讓你久等，以便“顯示顯示威風(fēng)”，你正好可以借著看書(shū)，表示你視若無(wú)睹，這樣就避免了和面試官的正面沖突。和面試官發(fā)生哪怕是細(xì)微的不愉快的沖突，應(yīng)試者是決不可能被錄用的。
有了在教師招聘考試面試前做好的全面細(xì)致的前期準(zhǔn)備，再加上考生自身良好的綜合素質(zhì)，欣瑞教育相信，即便考生在教師招聘考試面試中“臨場(chǎng)發(fā)揮”也會(huì)是相當(dāng)精彩和出色的。
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