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2014下半年教師資格證筆試已經(jīng)悄然落下帷幕，通過筆試的考生即將面臨的是更具挑戰(zhàn)的面試環(huán)節(jié)，無論是結(jié)構(gòu)化、試講、還是答辯，都需要考生進行精心的準備，充分發(fā)揮自己的專業(yè)所長，體現(xiàn)出對教師職業(yè)的基本勝任力。為了幫助考生順利通關面試，早日一證在手，欣瑞考試網(wǎng)特推出面試每日一練，從而幫助考生熟知面試的每一個環(huán)節(jié)，每一道試題。上一講欣瑞資深教師給大家分析了結(jié)構(gòu)化面試試題：你如何理解教學中的“知識性”和“趣味性”，在教學中你將如何實踐，今天接著給大家分析結(jié)構(gòu)化試題：

問題：現(xiàn)在把你分配到一個偏遠的地區(qū)當老師，條件艱苦、設施不完善，您將如何開展工作?

【參考答案】

俗話說，方法總比困難多。即便再艱苦的條件，也無法阻擋我對孩子們知識的傳授。我將用自己的實際行動努力優(yōu)化教學環(huán)境、完善教學設施、營造良好的學習氛圍。

首先，我會從心底接受這里的艱苦。在去之前就會做好條件艱苦的心理準備，并且在那里我會主動了解當?shù)氐娘L俗民情、人文特色等，主動與同事、家長交流，建立良好的人際關系，為工作的進一步開展做好準備。

其次，在教學中我會努力克服教學設施不完善的困難?？梢园l(fā)揮自己的創(chuàng)造力、設計能力，親自動手制作一些玩教具，增強教學活動的直觀性、形象性、生動性。此前，昆明某小學的一位體育老師畢首金用30年做了8000件教具用于教學，多是舊物改造的。畢老師的這一行為更增強了我的信心。

最后，我可以帶孩子們一起努力。我會培養(yǎng)孩子們勤儉節(jié)約的好習慣，把平時的一些廢舊物品收集好，變賣之后用來買圖書、活動用具等;還會通過手工活動激發(fā)孩子們的創(chuàng)新精神，在有了好的作品后，通過參展、參賽的方式，從社會獲得關心和資助。這樣既解決了眼前的困難，又培養(yǎng)了孩子們的自信心。

“山不轉(zhuǎn)水在轉(zhuǎn)，水不轉(zhuǎn)人也轉(zhuǎn)……”這首歌告訴我們“沒有轉(zhuǎn)不過的彎，沒有過不去的坎”，沒有克服不了的困難。好山好水非留人，唯有真情在，選擇這里就是選擇愛，條件再苦我不怪。

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