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1.【答案】A。解析：此題易混項(xiàng)為A和D。性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習(xí)慣化了的行為方式相結(jié)合而形成的人格特征。氣質(zhì)無(wú)好壞，性格有優(yōu)劣之分。氣質(zhì)受先天因素影響大，性后天影響大。可判斷懶惰屬于性格特征。
2.【答案】D。解析：比率智商：IQ=智齡(MA)/實(shí)齡(CA)×100。
3.【答案】D。解析：實(shí)驗(yàn)法是指有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的情境，以引起被試的某些心理活動(dòng)進(jìn)行研究的一種方法。“變量”是實(shí)驗(yàn)法的特征因素。
4.【答案】C。解析：人的全面發(fā)展就是勞動(dòng)能力的全面發(fā)展。教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。
5.【答案】A。解析：這種說(shuō)法顯然是遺傳決定論的觀點(diǎn)，需要注意的是，遺傳物質(zhì)在人的身心發(fā)展中僅起到提供發(fā)展的可能性和發(fā)展前提的作用，并不起決定性作用。個(gè)體身心發(fā)展的決定因素是個(gè)體的主觀能動(dòng)性。
6.【答案】C。解析：道德意志是個(gè)體自覺(jué)地調(diào)節(jié)道德行為，克服困難，以實(shí)現(xiàn)道德目標(biāo)的心理過(guò)程，是調(diào)節(jié)品德行為的精神力量。 “奪志”中的“志”指的是精神、思想，而不是實(shí)際的行為或者認(rèn)知、情感。
7.【答案】B。解析：氣質(zhì)是心理活動(dòng)表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面的心理特征。它是人心理活動(dòng)的動(dòng)力特征的表現(xiàn)，它依賴于人的生理素質(zhì)或身體特點(diǎn)。
8.【答案】A。解析：從刺激的來(lái)源分，感覺(jué)可分為外受感覺(jué)、內(nèi)受感覺(jué)和本受感覺(jué)。外受感覺(jué)接受身體外部的刺激，反應(yīng)外界事物的個(gè)別屬性。如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等。內(nèi)受感覺(jué)是人對(duì)機(jī)體內(nèi)的刺激即身體內(nèi)臟器官的不同狀態(tài)的反映。如饑餓覺(jué)、渴覺(jué)、內(nèi)臟痛覺(jué)等。本受感覺(jué)就是運(yùn)動(dòng)覺(jué)或動(dòng)覺(jué)。它接受的刺激是人在運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉的活動(dòng)情況，本受感覺(jué)是對(duì)機(jī)體位置、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的反映。胃的劇烈收縮是內(nèi)臟痛覺(jué)，是內(nèi)受感覺(jué)。
9.【答案】C。解析：具體運(yùn)算階段的兒童形成了守恒觀念，證明其可以從兩個(gè)或以上的角度來(lái)思考問(wèn)題。
10.【答案】B。解析：學(xué)校教育的主要活動(dòng)是教學(xué)，教學(xué)過(guò)程中教師起關(guān)鍵作用。
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