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在日常生活中常常會發(fā)生這樣的場景，家長對孩子說：下周爸爸(或媽媽)去出差時帶你去動物園 看長頸鹿，孩子會和一起玩的小朋友說：我爸爸(或媽媽)帶我看長頸鹿了。這時你會不會以為自己的孩子愛吹?；蛘邜壅f謊呢?其實，這個是幼兒想象的特征。中 公資深講師帶領大家來學習一下究竟是怎么回事。
一、想象概述
(一)想象的概念
想象是對頭腦中已有的表象進行改造，建立新形象的過程;形象性和新穎性是想象的兩大基本特征。
在歷年真題中多考查想象的特征，對涵義的考查的頻率相對較少，對特征的考查主要是通過選擇題、填空題的形式進行，建議學員以識記為主。該知識點的難度相對較低。
(二)想象的類型
按照想象的目的性和計劃性，可以把想象分為無意想象和有意想象。
1.無意想象
無意想象又稱不隨意想象，是指沒有預定的目的，在一定刺激的影響下，不由自主地進行的想象，是一種最簡單、觸及形式的想象。
如，看著天上的白云，想象成它是一匹馬，一輛坦克或其他物體;聽故事時，不知不覺地隨著故事情節(jié)追蹤下去等等。兒童的想象往往沒有預定目的，因此，他們經常產生的是無意想象。
2.有意想象
有意想象又稱隨意想象，指根據(jù)預定目的，在一定意志努力下自覺進行的想象。
根據(jù)有意想象的新穎性、獨立性和創(chuàng)造性程度不同，可以把有意想象分為再造想象和創(chuàng)造想象。
(1)再造想象
再造想象是指根據(jù)言語的描述或圖形符號的示意，在人腦中形成相應事物新形象的過程。
(2)創(chuàng)造想象
創(chuàng)造想象是指根據(jù)一定目的和任務，不依據(jù)現(xiàn)成的描述，在人腦中獨立地創(chuàng)造出某種新形象和心理過程。
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