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11、教育目的的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和(A )

A.評(píng)價(jià)作用

B.選拔作用

C.決定作用

D.主導(dǎo)作用

12、“理想和未來(lái)”是人生哪個(gè)階段的重要特征( C )

A.童年期

B.少年期

C.青年期

D.成年期

13、馬克思指出的實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是(　D　)

A.理論聯(lián)系實(shí)際

B.教育與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合

C.知識(shí)分之與工農(nóng)相結(jié)合

D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

14、“學(xué)會(huì)關(guān)心”是下列哪些德育模式所強(qiáng)調(diào)的( B )

A.認(rèn)知模式

B.體諒模式

C.價(jià)值澄清模式

D.社會(huì)模仿模式

15、把對(duì)集體的管理和對(duì)個(gè)別的管理結(jié)合起來(lái)的班級(jí)管理方式是( C )

A.常規(guī)管理

B.目標(biāo)管理

C.平行管理

D.民主管理

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