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5.自然主義教育思想的作品《愛(ài)彌爾》是由以下哪位教育家所著( )

A.捷克的夸美鈕斯

B.法國(guó)的盧梭

C.美國(guó)的杜威

D.法國(guó)的赫爾巴特

答案：B。中公專家解析：本題考查的是教育學(xué)創(chuàng)立階段的主要的教育家及其代表作品。其中盧梭的代表作品有《愛(ài)彌兒》。主要觀點(diǎn)提倡自然主義教育思想，認(rèn)為教育的任務(wù)應(yīng)該使兒童“歸于自然”。故此題選擇B。

6.構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)的理想主要體現(xiàn)的是( )

A.前制度化教育

B.制度化教育

C.非制度化教育

D.正規(guī)教育

答 案：C。中公專家解析：本題考查的是教育制度。教育制度在形式上的發(fā)展可以分為前制度化教育，制度化教育，非制度化教育。其中非制度化教育提倡的 理想是：“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)。”庫(kù)姆斯等人主張非正規(guī)教育的概念和伊里奇所主張的非學(xué)?；^念都是非制度化教育思潮的代表。故此題選擇C。

7.20世紀(jì)60年代以后提出了教學(xué)發(fā)展思想的教育家是 ( )

A.凱洛夫

B.贊可夫

C.布魯納

D.巴班斯基

答 案：B。中公專家解析：本題考查的是教育學(xué)發(fā)展階段的主要的教育家及其代表作品。其中贊科夫的代表著作有《教學(xué)與發(fā)展》，主要思想是提出了發(fā)展性 教學(xué)理論的五條教學(xué)原則，即高難度、高速度、理論知識(shí)起主導(dǎo)作用、理解學(xué)習(xí)過(guò)程、使所有學(xué)生包括差生都得到一般發(fā)展的原則。故此題選擇B。

8.決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是 ( )

A.科學(xué)技術(shù)

B.政治經(jīng)濟(jì)制度

C.文化

D.生產(chǎn)力

答案：D。中公專家解析：本題考查的是教育與生產(chǎn)力的關(guān)系。其中生產(chǎn)力水平?jīng)Q定了教育發(fā)展的水平;生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度;生產(chǎn)力水平制約教育體制、結(jié)構(gòu)的變化;生產(chǎn)力水平制約著教育的內(nèi)容和手段。故此題選擇D。

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