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1.概念

概念是反映事物本質(zhì)屬性的一種思維形式。

2.心理健康

心理健康是指個人心理方面的良好狀態(tài)。也就是說，除了沒有心理與精神疾病的癥狀外，其個人的認(rèn)知能力、情感表達(dá)、行為表現(xiàn)等各方面都應(yīng)維持在一個正 常且平衡的狀態(tài)下，使得個人對自己以及對環(huán)境的調(diào)適能夠得到最高且最好的效能，進(jìn)而獲得快樂、滿足以及產(chǎn)生合乎社會文化要求的行為。

3.教育法律關(guān)系

教育法律關(guān)系是教育法律規(guī)范在調(diào)整人們有關(guān)教育活動的行為過程中形成的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，是一種特殊的社會關(guān)系。

4.習(xí)慣化

習(xí)慣化是個體不斷或重復(fù)受到某種刺激而對該刺激的反應(yīng)逐漸減弱的現(xiàn)象。

5.集中思維

集中思維是指人們解決問題時，思路集中到一個方向，從而形成唯一、確定的答案。

6.記憶

記憶是人對過去經(jīng)驗的反映，是一種較為復(fù)雜的心理過程。

7.治療模式

治療模式是指針對兒童某一方面能力缺陷，給予針對性的教育。

8.規(guī)則游戲

規(guī)則游戲是教師根據(jù)教育、教學(xué)目的，按照一定的目標(biāo)設(shè)計游戲，旨在促進(jìn)教育教學(xué)任務(wù)的完成，因而又稱教學(xué)游戲。

9.強(qiáng)制性規(guī)范

強(qiáng)制性規(guī)范是指規(guī)定法律關(guān)系參加者在某種條件或情況出現(xiàn)時，必須做出或禁止做出一定行為的規(guī)范，它所規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)十分明確具體，不允許任何人以任何方式加以變更或違反，一般表現(xiàn)為禁止性和義務(wù)性的兩種形式。

10.社區(qū)

社區(qū)是指聚居在一定地域范圍內(nèi)的人們所組成的社會生活共同體，也就是說，社區(qū)是區(qū)域性社會。

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