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【單項選擇題】

1.在兒童的安慰、幫助、同情等能力形成的過程中，起著決定性作用的是( )。

A.父親

B.母親

C.同齡人

D.教師

【答案】C。專家解析：美國心理學家的研究認為，在兒童的安慰、幫助、同情等能力形成過程中，同齡人起著決定性的作用。

2.在幼兒語言障礙類型中，“說話節(jié)律不順暢，夾雜復雜字音”是哪種語言障礙的癥狀?( )

A.口吃

B.失語癥

C.語言發(fā)展遲滯

D.發(fā)音異常

【答案】A。專家解析：“說話節(jié)律不順暢，夾雜復雜字音”是口吃的癥狀。發(fā)音異常在語言障礙中最常見，包括音的替代、省略、添加、歪曲及齒音不清等。失語癥是因腦部受傷而致言語功能異常，不能了 解語言，亦不能使用語言。語言發(fā)展遲滯是指說話時語句破碎且字句少。

3.以下關于學前兒童發(fā)展的特點，敘述正確的是( )。

A.兒童動作的發(fā)育受后天環(huán)境的制約，遵循著一定的規(guī)律性

B.語言的發(fā)展是兒童對環(huán)境的反應

C.學前兒童的情緒是成熟和分化的結果

D.遺傳因素決定了學前兒童心理發(fā)展的現(xiàn)實性

【答案】C。專家解析：兒童動作的發(fā)育，受生物預置程序化的制約，遵循著一定的規(guī)律性，A項錯誤;認知的發(fā)展是兒童對環(huán)境的反應，B項錯誤;環(huán)境因素決定了學前兒童心理發(fā)展的現(xiàn)實性，D項錯誤。故正確答案為C項。

4.( )是影響生長發(fā)育的最基本的因素，它為兒童的生長發(fā)育提供了可能性。

A.先天遺傳因素

B.環(huán)境因素

C.學校教育

D.家庭教育

【答案】A。專家解析：先天遺傳因素是影響生長發(fā)育最基本的因素，它為兒童的生長發(fā)育提供了可能性。學前兒童生長發(fā)育的特征、潛力、趨向都受父母雙方遺傳因素的影響。

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